学习活动方案.pdfVIP

学习活动方案

为贯彻贯彻党十六大精神和“三个代表”重要思想，坚持把全面提

高员工队伍综合素质作为一项长期战略任务，努力增强广大员工学习

能力、创新能力和适应人民银行改革与发展能力，根据全国总工会等

九部委《有关开展“创立学习型组织，争做知识型员工”活动实行意

见》，结合贯彻总、分行工作会议精神，中心支行党委决定在全辖开

展“创立学习型组织，争做知识型员工”活动（如下简称“创争”活

动）。为保证“创争”活动规范、有序地开展，特制定本实行方案。

一、开展“创争”活动指导思想和总体目

开展“创争”活动指导思想和总体目：以邓小平理论和“三个代

表”重要思想为指导，深入贯彻党十六大精神，全面贯彻总、分行工

作会议提出任务，围绕人民银行中心工作，坚持科学发展观，以改革

创新为动力，以提高员工整体素质建设为重点，以创立学习型管理机

制为保障，以人为本，紧紧抓住培养、教育员工树立终身学习理念，

为员工发明更多学习机会和成才机会，形成全员学习、全程学习、团

体学习和工作学习化、学习工作化气氛，提高员工学习能力、实践能

力、创新能力，加紧员工队伍知识化进程，努力建设一支数量充足、

构造合理、素质优良员工队伍，为建设辖区良好金融生态环境提供智

力支持和组织保证。

二、开展“创争”活动基本原则

“学习型组织”，是指全体组员全身心投入并有能力不停学习组

织，是通过学习发明自我、发明未来组织，是不停开发创新能力组织；

“知识型职工”，是指具有竞争意识和创新精神，掌握现代知识和技

能，可以应对未来挑战新型员工。开展“创争”活动要遵照如下原则：

（一）坚持党管人才原则。把开展“创争”活动作为贯彻人才战

略详细措施，充足发挥党委（组）在“创争”活动中领导关键作用，

形成党政工团齐抓共管、有关部门协调配合、全体员工广泛参与工作

格局，为建立充斥生机和活力培养人才工作机制提供政治保证。

（二）坚持以人为本原则。开展“创争”活动必须与人民银行文

化建设紧密结合起来，树立人人皆可成才理念，围绕员工能力建设、

全面发展和价值实现，营造鼓励人才能事业、支持人才能事业、协助

人才能事业环境和气氛，增强员工对人民银行认同感和归属感，提高

党委（组）凝聚力和向心力。

（三）坚持为人民银行改革和发展服务原则。“创争”活动要紧

紧围绕人民银行中心任务进行，规划、措施要符合人民银行改革与发

展大局规定，“创争”与否有成效要通过改革与发展成果来检查。

（四）坚持与时俱进创新原则。创新和发展是“学习型组织”关

键理念，“创争”活动应立足于激发团体积极学习、挖掘潜能、持续

发明，以提高人民银行执行能力、协调能力和金融服务水平。

三、开展“创争”活动措施和途径

（一）根据不一样步期形势和任务规定，大力宣传开展“创争”

活动目、意义，通过广泛深入教育，引导和协助广大员工统一思想、

提高认识，积极投入到“创争”活动中去，保证“创争”活动深入、

持久、扎实地开展。

（二）深入基层调研，制定“创争”规划。在深入调研基础上，

制定符合本单位实际“创争”规划，使“创争”活动有计划、有组织、

有内容、有措施、有贯彻、有检查，并逐渐建立起科学、合理、规范

学习型组织管理机制。

（三）适时开展形式多样主题教育活动，不停提高员工综合素质。

要在广大员工中深入开展认为人民服务为关键世界观、人生观、价值

观教育，以及职业道德、民主法制教育，树立对理想信念，培养崇高

道德情操和职业操守，并不停丰富和充实教育内容。

（四）创新群众性学习活动载体，构筑员工学习平台。针对不一

样专业、不一样层面员工群体特点，充足运用培训中心、职工之家等

阵地，设计多彩活动载体，为员工学习发明条件，吸引员工群众广泛

参与，寓学习于工作中，寓教育于活动中。

（五）深入开展员工读书自学活动。要根据时代规定，结合人民

银行改革和发展实际，不停丰富读书自学活动内容，创新读书自学活

动方式，将读书自学与员工素质教育紧密地结合起来，鼓励和引导员

工学习和掌握现代科学技术知识。

（六）大力开展工作创新、岗位练兵和业务技术竞赛活动，强化

员工优质服务意识，提高业务技能、服务质量和工作效率，使各类竞

赛活动贴近实际、贴近工作、贴近群众。

（七）强化员工岗位资格、履职能力培训。要深入整合不一样层

次、不一样专业和技能培训，本着“需要什么学什么，缺乏什么补什

么”原则，拓宽