课本必背内容(知识点)-2024-2025学年语文五年级上册统编版 .pdfVIP

课本必背内容（知识点）五年级上

一、课文背诵

1.《白鹭》全文

o白鹭是一首精巧的诗。

o色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。

o白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且

太不寻常了。

o然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。

o那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分

则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。

o在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里

的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

o晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却

很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望

哨吗？

o黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象

化，而且具有生命了。

o或许有人会感到美中不足，白鹭不会唱歌。但是白鹭本身不就是一首很优美的

歌吗？

o不，歌未免太铿锵了。

o白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。

2.背诵《蝉》（唐·虞世南）

垂緌饮清露，流响出疏桐。

居高声自远，非是藉秋风。

3.《落花生》部分

重点段落：第10-15自然段，父亲的话揭示了花生不求虚名、默默奉献的品格，是

需要背诵的部分。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、

苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它

矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知

道。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

二、词语积累

1.会写“鹭、嫌、喙、黛、嵌、匣、嗜、韵”等生字。

2.掌握“精巧、配合、身段、适宜、生硬、寻常、忘却、流线型、结构、青色、清晨、

孤独、安稳、悠然、黄昏、恩惠、美中不足、铿锵”等词语。

三、句子理解

1.“白鹭是一首精巧的诗。”运用比喻，总领全文，突出白鹭的美。

2.“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画

面。”将白鹭在清水田里捕鱼的情景比作一幅画，生动形象。

四、语文要素

1.初步了解课文借助具体事物抒发感情的方法。

o例如《白鹭》通过对白鹭外形和生活场景的描绘，抒发对白鹭的喜爱和赞美。

o《落花生》借花生朴实无华、用处很多的特点，讲述人生道理。

2.体会作者描写事物的方法。

o从多个方面描写事物的特点，如《白鹭》从颜色、身段、觅食、栖息、飞行等

方面描写白鹭。

五、阅读技巧

1.学会抓住关键语句，体会作者的情感。

2.分析文中比喻、拟人、排比等修辞手法的作用。

六、写作技巧

1.学习运用借物抒情的手法来表达自己的情感。

2.尝试从不同方面描写事物，突出其特点。

例如：在描写一种植物时，可以从外形、生长环境、用途等方面入手。

七、修辞手法

1.在《白鹭》中，作者运用了比喻的修辞手法，将白鹭比作“一首精巧的诗”“一首韵

在骨子里的散文诗”，生动形象地写出了白鹭的优美和韵味。

2.排比：“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一

分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。”增强了语言的节

奏感和表现力，突出了白鹭外形的完美。

八、写作方法

1.《白鹭》通过对白鹭外形和生活场景的描写，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情，

在写作中要学习作者抓住事物特点进行描写的方法。

2.学习借物抒情的写作手法，如通过描写白鹭来抒发对自然、对生活的热爱。

九、阅读技巧

1.学