小学体育与健康二年级上册小篮球与游戏《小篮球大单元考核》教学设计.pdfVIP

《小篮球大单元考核》教学设计

一、指导思想

本节课以围绕新课程标准理念，坚持“健康第一”的指导思想,坚持以学生发展为中心，关注

学生的主体地位。依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要

求注重“学、练、赛”一体化教学。教师运用游戏和示范的教学方法，充分强调学生的主体地位，

着重发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个强而有力的学习闭队，使学生在愉快的学练氛

围中感受练习、比赛带来的乐趣。

二、教材分析

小学一二年级球类活动，以游戏形式为载体，把熟悉球性和学习球类项目的简单动作方法融于

游戏活动之中，具有很强的趣味性、竞争性、对抗性、集体性和全面锻炼身心的价值。球类活动是

小学一、二年级的主要教材内容之一，主要为培养小学生从小对球类运动的兴趣爱好，并为今后的

学习打下初步基础。

三、学情分析

本次授课对象为二年级学生，在教学中要特别注意身体姿势的培养。二年级的学生个性差别大，

是形成自信心的关键时期，在别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感和自豪感，对自已充满

信心，个别的还产生强烈的自我确定、自我主张的心理，其次二年级的学生情绪不稳定，易产生紧

张的情绪，自我调节能力较差，再则二年级的学生活泼好动，喜欢游戏，所以在教学时我将结合以

上学生的特点安排本节课的内容。学生的自身状况方面:学生的身体状况良好，没有伤病等困扰，

对体育课有较高的热情。

四、学习目标

1.运动能力：通过比赛的形式，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性特点，初步学

习和掌握小篮球的拍、运、投等简单方法和技能。

2.健康行为：感受活动的乐趣，发展身体灵敏、协调、速度和力量等素质，促进内脏器官技能发展。

3.体育品德：培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。

五、教学重、难点

重点：篮球球性培养

难点：身体协调用力

六、教法与学法指导

教法：游戏法、比赛法、讲解与示范等；学法：合作学习法、探究学习法等。

七、场地器材

小篮球40个

八、安全保障

对学生进行安全教育，有序组织课堂教学。

九、体育家庭作业

和家长进行一分钟拍球比多

八、创新之处

学练赛评一体化让学生增加参与度，增加相互交流、评价和鼓励。

课时计划1

教学小篮球考核课

单元课次8-8年级二年级

内容

1.运动能力：通过比赛的形式，使学生获得篮球活动的简单知识，熟悉小篮球的球性

特点，初步学习和掌握小篮球的拍、运、投等简单方法和技能。

学习

2.健康行为：感受活动的乐趣，发展身体灵敏、协调、速度和力量等素质，促进内脏

目标

器官技能发展。

3.体育品德：培养学生认真学习、刻苦锻炼以及团结协作的良好作风和行为习惯。

教学运球过程中手腕随着球上下屈伸教学

解决按拍球时全手掌触球，手指僵硬

重点的方法。难点的错误技术。

运动负荷

教学

教学内容次时强组织教法与要求

过程

数间度

1.向老师问好；

一、课堂常规2.认真听，积极参与热身活动；

1.师生问好

要求：1.精神饱满到位

2.导入课题

2.注意力集中。