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卫生统计学教学大纲

一、课程简介

卫生统计学是医学生与公共卫生专业学生必修的一门课程，通过本

门课程的学习，学生将了解卫生统计学的基本概念、方法与应用，培

养学生的统计思维和分析数据的能力，为未来医学与卫生工作奠定基

础。

二、课程目标

1.理解卫生统计学的基本原理和概念；

2.熟悉常用的统计学方法和技术；

3.能够分析与解释卫生数据，进行统计推断；

4.掌握卫生统计学在公共卫生实践中的应用。

三、教学内容

1.卫生统计学概述

-卫生统计学的定义与作用

-卫生统计学的发展历程

-卫生统计学在公共卫生中的地位和作用

2.数据的收集与整理

-数据的类型与性质

-调查研究设计

-数据的质量控制

3.数据的描述统计学

-集中趋势与离散程度的度量

-数据的展示与解读

-相关性分析

4.概率与统计推断

-概率的基本概念

-参数估计与假设检验

-方差分析与回归分析

5.流行病学统计学

-流行病学基本概念

-流行病学研究设计

-流行病学统计分析

6.卫生统计学在实践中的应用

-疾病监测与预防

-医疗资源管理

-卫生政策制定

四、教学方法

1.理论讲授：通过教师授课，介绍卫生统计学的基本概念和方法；

2.实践操作：学生进行真实数据的分析与报告撰写，掌握统计软件

的使用；

3.小组讨论：学生分组讨论案例分析和课程作业，提高学生的问题

解决能力；

4.研究性学习：学生根据自选课题进行研究，撰写研究报告与论文。

五、考核方式

1.平时表现（20%）：包括课堂参与、作业完成情况等；

2.期中考试（30%）：笔试形式，考察学生对于理论知识的掌握程

度；

3.期末考试（40%）：笔试形式，考察学生对于统计分析方法的理

解和应用能力；

4.课程论文（10%）：要求学生选题进行研究，撰写学术论文。

六、教材与参考书目

1.主教材：《卫生统计学导论》

2.参考书目：

-《流行病学基础：学习指南》

-《公共卫生统计学》

-《医学统计学》

七、教学进度安排

第1-2周：课程介绍与概论

第3-4周：数据收集与整理

第5-6周：描述统计学

第7-8周：概率与统计推断

第9-10周：流行病学统计学

第11-12周：应用与实践

八、其他要求

1.学生应积极参与课堂讨论与实践活动，认真完成作业与课程论文；

2.学生需熟练掌握统计软件的使用，如SPSS、R等；

3.教师会定期组织课外学术讲座和研讨会，学生应积极参与。

以上为《卫生统计学教学大纲》的详细内容，祝各位同学学习顺利，

取得优异的成绩！