小班社会教案及教学反思《我的一家》.docxVIP

小班社会教案及教学反思《我的一家》_小班冬天社会教案

活动目标：

1、能大胆地说出自己喜爱的颜色，发音精确。

2、感受人们对颜色有不同的喜好，增进对同伴的了解。

3、情愿与同伴、教师互动，喜爱表达自己的想法。

4、考验小朋友们的反响力量，熬炼他们的个人力量。

5、培育幼儿完整、连贯地表达力量和对事物的推断力量。

活动预备：

教具：ppT

学具：活动前设计了一张我喜爱的颜色调查表;大统计表红、黄、绿、红、黄、蓝小花贴纸

活动过程：

一、谈话导入，引出颜色宝宝。

小朋友，今日有一些客人要来我们班做客，你们快乐吗?我们看看是谁呢?[：.]原来是颜色宝宝啊!这个是什么颜色?(师带着幼儿熟悉红颜色)什么东西是这种颜色的?

还有一个颜色宝宝来了呢?是谁呢，你们看!(出示黄颜色)你在哪里看到过黄颜色?

绿颜色宝宝也来啦?你在哪里见过绿颜色?

二、组织幼儿在统计表上，贴上自己的标记。

1、颜色宝宝可喜爱你们了，你们喜爱他们吗?你们最喜爱哪一个啊?

(请几个幼儿答复)

2、教师也喜爱颜色宝宝呢，瞧，我最喜爱黄颜色了，我要送一朵黄颜色的小花给它，(教师边贴边说，我喜爱黄颜色。)

3、哪个小朋友也喜爱黄颜色?请你也送一朵小花给黄颜色吧!(一幼儿上台贴花)小花的颜色要和颜色宝宝一样哦!要一边送一边说什么?我们都喜爱黄颜色呀，好快乐啊，来，拥抱一下。

4、你们想送花给自己喜爱的颜色宝宝吗?教师为你们每人都预备了小花，你最喜爱哪个颜色宝宝，就选和它一样颜色的小花贴在它的下面，贴的时候别忘了对它说一句话哦!

5、我们先请第一组的小朋友来送花(分组送花，送完花的小朋友抓紧坐在位置上，看看其他的小朋友送花给哪个颜色宝宝)

幼儿操作，鼓舞幼儿边贴边说：我喜爱颜色宝宝。

这么多人喜爱颜色呀!我们一起来数一数有多少小朋友喜爱颜色，有多少小朋友喜爱绿色宝宝

三、说一说表达自己喜爱的颜色。

教师喜爱黄颜色，我还能把它说出来呢!你们听，黄颜色，黄颜色，教师喜爱黄颜色

你们会说吗?请喜爱红颜色的小朋友起立，我们一起来说一说。(依次带幼儿说一遍)有这么多的小朋友喜爱绿色呢!喜爱绿色的小朋友在哪里?(在这里)你们都喜爱绿色呀，真快乐。我们一起来说说绿颜色。

四、尝试沟通为什么喜爱这些颜色。

教师发觉了一个小隐秘，有的小朋友既喜爱红色，又喜爱绿色，还喜爱黄色，你们为什么喜爱这些颜色呀?有谁和大家不一样的?

活动反思：

活动中使孩子稳固熟悉了各种常见的颜色，宠爱各种颜色，以及与这些颜色相关的东西。在活动中，我引导幼儿通过对图片的观看与自身的联想结合联系，感受不同颜色的漂亮。利用一些常见的图片帮忙孩子拓展思维，整个教学过程幼儿都积极参加，用稚嫩的语言表达着自己的感受，由于孩子说得较多，使整个活动的时间相对延长了不少。

小班社会教案及教学反思《我眼中的春天》

活动目标：

1、激发幼儿观看的兴趣，引导幼儿感受春天的明显特征。

2、激发幼儿大胆表达，敢于当众讲话，讲话时自然、大方。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、情愿大胆尝试，并与同伴共享自己的心得。

5、探究、发觉生活中的多样性及特征。

活动形式：

集体活动与分组活动相结合

活动预备：

幼儿带来自己与父母在北京不同旅游景点郊游的照片。VCD《我的家乡北京》、实物投影。

设计意图：

1、引发幼儿的学问阅历，调动幼儿参加的积极性。

2、鼓舞幼儿沟通，在自然的状态中，大胆的表达，展现自己，共享阅历。进一步了解眼睛的用途。

3、鼓舞幼儿用自己的方式表达，说出春季的明显特征。

4、丰富幼儿学问阅历，加深区分春、冬季的明显特征。

师生互动：

1、出示教师的春天郊游的照片，介绍教师在什么地方郊游，照片四周什么漂亮的风光。激发幼儿表达的兴趣。

幼儿观看非常仔细，并且产生了共鸣，有的幼儿也去过这个地方，幼儿开头回忆自己去过时看到的漂亮的地方。

2、幼儿沟通并共享阅历：幼儿自愿结组，向好朋友介绍自己春天郊游的照片，照片四周什么漂亮的风光。并听一听好朋友的介绍，共同共享。

幼儿表现的积极而热闹，就连个别胆小的幼儿也能主动的向好朋友介