外研版九年级英语上册课外阅读推荐.docx

外研版九年级英语上册课外阅读推荐

目录

一、教学内容

1.1课文简介

1.2词汇表

1.3语法点

1.4功能句型

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入

7.2新课呈现

7.3课堂活动

7.4巩固练习

7.5课堂小结

八、学生活动

8.1自主学习

8.2合作学习

8.3互动交流

8.4课外阅读

九、板书设计

9.1板书提纲

9.2板书设计图

十、作业设计

10.1作业内容

10.2作业要求

10.3作业评价

十一、课件设计

11.1课件结构

11.2课件内容

11.3课件效果

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3学生反馈意见

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2延伸话题讨论

13.3相关文化活动

十四、附录

14.2教学课件

14.3教学计划表

14.4学生评价表

教案如下：

一、教学内容

1.1课文简介：本课介绍一篇关于环境保护的课外阅读文章，通过故事形式引发学生对环境保护的思考。

1.2词汇表：列出本文出现的生词和短语，包括environmentalprotection、pollution、recycle等。

1.3语法点：介绍一般现在时态的用法，以及被动语态的简单介绍。

1.4功能句型：学习如何表达喜欢的程度，如Ilikeitverymuch.和Itsmyfavorite.等。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够掌握课文中的主要词汇和短语，理解文章大意。

2.2能力目标：学生能够运用所学词汇和语法点进行简单的交流和表达。

2.3情感目标：培养学生对环境保护的意识，提高他们的社会责任感和关爱他人的情感。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，如角色扮演、小组讨论等，激发学生的学习兴趣和积极性。

3.2情境教学法：创设相关的教学情境，让学生在真实的语境中学习和运用英语。

3.3合作学习法：鼓励学生进行小组合作，共同完成学习任务，培养团队协作能力。

四、教学资源

4.1教材：外研版九年级英语上册。

4.2网络资源：相关环境保护的英文文章和视频。

4.3音频资源：课文听力材料。

4.4视频资源：关于环境保护的英文短片。

五、教学难点与重点

5.1难点：掌握一般现在时态的用法和被动语态的简单介绍。

5.2重点：课文理解，词汇和短语的运用，以及功能句型的表达。

六、教具与学具准备

6.1教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

6.2学具：学生课本、练习册、笔记本、文具。

八、学生活动

8.1自主学习：学生独立阅读课文，了解文章大意，标记生词和短语。

8.2合作学习：学生分组讨论，共同完成课文理解练习题。

8.3互动交流：学生进行角色扮演，模拟文章中的对话情景。

九、板书设计

9.1板书提纲：列出本文的主要话题、关键词和短语。

9.2板书设计图：示例见附录。

十、作业设计

10.1作业内容：完成课后练习册的相关练习题，巩固所学知识。

10.2作业要求：字迹工整，答案准确，严禁抄袭。

10.3作业评价：根据学生完成情况进行打分和评价。

十一、课件设计

11.1课件结构：分为导入、新课呈现、课堂活动、巩固练习和课堂小结五个部分。

11.2课件内容：包括课文内容、相关词汇和短语、语法点讲解、练习题等。

11.3课件效果：图文并茂，动画生动，有助于吸引学生的注意力。

十二、课后反思

12.2教学改进措施：针对存在的问题，提出改进方法和策略。

12.3学生反馈意见：收集学生的意见和建议，以便更好地调整教学方法和内容。

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料：推荐与环境保护相关的英文书籍和文章。

13.2延伸话题讨论：组织学生讨论环境保护的重要性以及如何实际行动。

13.3相关文化活动：举办与