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第四章指数函数与对数函数;教学目标;学科素养;01;指数;指数运算;02;为了研究指数函数,我们需要把指数的范围拓展到全体实数.在学习幂函数时,我们把正方形场地的边长c关于面积S的函数,记作.
像这样以分数为指数的幂,其意义是什么呢?下面从已知的平方根、立方根的意义入手展开研究.;乘方运算;当n是奇数时,正数的n次方根是一个正数,负数的n次方根是一个负数,0的n次方根为0,这时,a的n次方根用符号表示.
例如:;当n是偶数时:正数的n次方根是有两个,这两个数互为相反数,这时候,正数a的正的n次方根用符号表示,负的n次方根用符号表示.正的n次方根和负的n次方根合并写成;
例如:
0的n次方根为0.;负数有没有偶次方根,因为任何实数的偶次方都是非负数.;;根据n次方根的意义,可得:;例1求下列各式的值:;当根式的被开方数的指数不能被根指数整除时,根式是否也能表示为分数指数幂的形式呢?;正数的正分数指数幂:;一般的,无理数指数幂aα(a0,α为无理数)是一个确定的实数,幂中的指数的取值范围就从整数拓展到了有理数,并拓展到了实数.实数指数幂是一个确定的实数.对任意实数r,s,均有下面的性质:;例2求下列各式的值:;根式化简与求值的思路及注意点:
(1)思路:首先要分清根式为奇次根式还是偶次根式,然后运用根式的性质
进行化简.
(2)注意点:
①正确区分“”与“”两式;(注意分析是否有意义)
②运算时注意变式、整体代换,以及平方差、立方差和完全平方公式、完全立方公式的运用,必要时要进行讨论.;例3用分数指数幂的形式表示下列各式:;例4计算下列各式(式子中的字母均是正数):;例4计算下列各式(式子中的字母均是正数):;03;化简并求值:;利用指数幂的运算性质化简求值的方法:
(1)进行指数幂的运算时,一般化负指数为正指数,化根式为分数指数
幂,化小数为分数,同时兼顾运算的顺序;
(2)在明确根指数的奇偶(或具体次数)时,若能明确被开方数的符号,
则可以对根式进行???简运算;
(3)对于含有字母的化简求值的结果,一般用分数指数幂的形式表示.;04;奇次方根;;正数的正分数指数幂:;05;1.用分式指数幂的形式表示下列各式
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