5.2.2+同角三角函数的基本关系 高一上学期数学人教A版（2019）必修第一册.pptxVIP

第五章三角函数5.2.2同角三角函数的基本关系

教学目标理解并掌握同角三角函数的基本关系；（重点）01会用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；（重点、难点）02通过对同角三角函数的基本关系式的探究学习，让学生学会用联系的观点，化归与转化的思想，数形结合的思想分析解决问题，培养探究精神和创新意识.03

学科素养理解并掌握同角三角函数的基本关系；数学抽象直观想象用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；逻辑推理用同角三角函数的基本关系进行三角函数式的求值、化简和证明；数学运算数据分析数学建模

01知识回顾RetrospectiveKnowledge

设α是一个任意角，α∈R，它的终边与单位圆相交于点P(x，y)(1)把点P的纵坐标y叫做α的正弦函数，记作sinα，即y=sinα；(2)把点P的横坐标x叫做α的余弦函数，记作cosα，即x=cosα；(3)把点P的纵坐标和横坐标的比值叫做α的,记作,即(x≠0).终边相同的角的对应三角函数相同：cos(α+2kπ)=cosαtan(α+2kπ)=tanαsin(α+2kπ)=sinα其中k∈Z三角函数的概念

三角函数sinαcosαtanα定义域象限角三角函数值符号?????????????????????三角函数的概念

02新知探索

NewKnowledgeexplore

因为三个三角函数值都是由角的终边与单位圆的交点坐标所唯一确定的，所以它们之间一定有内在联系．由公式一可知，我们不妨讨论同一个角的三个三角函数值之间的关系．公式一表明，终边相同的角的同一三角函数值相等．那么，终边相同的角的三个三角函数之间是否也有某种关系呢？探究

如图，设点P(x，x)是角α的终边与单位圆的交点，过P作x轴的垂线，交x轴于M，则?OMP是直角三角形，且OP=1，由勾股定理有：OM2+MP2=1．因此x2+y2=1，即显然，当α的终边与坐标轴重合时，这个公式也成立．根据三角函数的定义，当时，有也就是说，同一个角α的正弦、余弦的平方和等于1；商（有意义）等于角α的正切．?????

【例1】已知，求cosα，tanα的值．【解析】因为sinα＜0，sinα≠－1，所以α是第三或第四象限角．由sin2α＋cos2α＝1得cos2α＝1－sin2α＝；如果α是第三象限角，那么cosα＜0．于是cosα＝，从而.如果α是第四象限角，那么cosα＞0．于是cosα＝，从而.

步骤：第一步，先根据条件判断角所在的象限；第二步，确定各三角函数值的符号；第三步，利用基本关系求解．同角三角函数的两个基本关系式：和中有sinα，cosα，tanα这三个量，故知道其中一个即可求出另外两个．

利用同角三角函数的两个基本关系式，“知一个求其二”.题型一.已知sinα（或cosα），求cosα（或sinα），tanα.题型二.已知tanα，求cosα，sinα.

03拓展提升ExpansionAndPromotion

例题4的第1小题和第2小题的解法二叫做“齐次化切”．“齐次化切”适用题型特点：（1）式子由正弦、余弦组成；（2）分式结构或可化成分式结构；（3）每一项次幂相同．

04归纳总结SumUp

同角三角函数的两个基本关系式：和中sinα，cosα，tanα这三个量，知一可求其二.步骤：第一步，先根据条件判断角所在的象限；第二步，确定各三角函数值的符号；第三步，利用基本关系求解．“齐次化切”适用题型特点：(1)式子由正弦、余弦组成；(2)分式结构或可化成分式结构；(3)每一项次幂相同.这两个式子中sinα+cosα，sinα-cosα，sinαcosα这三个量，知一可求其二.

05课后作业HomeworkAfterClass