2024-2025学年高中历史 专题九 戊戌变法 二 百日维新教学说课稿 人民版选修1.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题九戊戌变法二百日维新教学说课稿人民版选修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图在于通过深入剖析戊戌变法的历史背景、过程及影响，帮助学生理解中国近代化的探索历程，培养其历史思维能力和批判性思维。结合高中生的认知水平和学科特点，本节课将引导学生掌握戊戌变法的基本史实，分析变法的失败原因，从而认识到改革的重要性与复杂性，以及历史发展的必然性和多样性。教学内容紧密围绕人民版选修1教材，确保与课本的关联性，提高教学的实用性和针对性。

核心素养目标

1.历史素养：运用时空观念，准确描述戊戌变法的时间、地点、人物、事件，理解其在中国近代史上的地位和作用。

2.思维品质：运用历史唯物主义观点，分析戊戌变法的内外因素，批判性地评价改革与保守的斗争，培养历史思维和辩证思维。

3.文化认同：感受维新志士的爱国精神，增强民族自豪感和历史责任感。

4.实践意识：结合戊戌变法的经验教训，思考如何将历史智慧应用于现实，培养解决实际问题的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

-戊戌变法的时间线索与重要事件：重点讲解戊戌变法从发起、发展到失败的时间脉络，如1898年6月11日变法开始至9月21日政变发生的时间节点，以及相关的历史事件，如《定国是诏》的颁布、戊戌六君子的牺牲等。

-维新派与保守派的斗争：强调维新派与保守派在政治、经济、文化等方面的分歧和冲突，例如维新派主张学习西方科技和政治制度，保守派则坚持封建礼教和传统制度。

-戊戌变法的历史意义：深入分析戊戌变法对中国近代化进程的影响，包括推动社会思想的启蒙、促进民族资本主义的发展等。

2.教学难点

-对戊戌变法失败原因的深入分析：难点在于引导学生从政治、经济、文化等多角度分析变法失败的原因，例如守旧势力的强大、缺乏群众基础、变法措施的不力等。

-对历史人物的评价：如梁启超、康有为等维新派人士的贡献与局限，难点在于如何在尊重历史事实的基础上，培养学生客观、全面的评价能力。

-将历史事件与现实联系：难点在于引导学生理解戊戌变法与当今社会改革的关系，如何将历史事件中的经验教训应用于现实生活，如改革需要有广泛的群众基础、需要有系统的规划和实施等。

教学资源准备

1.教材：人教版高中历史选修1《历史Ⅰ》相关章节，确保每位学生能够使用。

2.辅助材料：搜集戊戌变法相关的历史图片、文献资料、纪录片片段，以及制作的PPT课件，用于课堂展示和讨论。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，保证教学资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，合理安排座位，预留小组讨论空间，以便学生互动交流。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示戊戌变法时期的珍贵历史图片，引导学生关注这一重要历史事件。

-回顾旧知：简要回顾甲午战争和洋务运动的相关内容，为学生理解戊戌变法的历史背景打下基础。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细介绍戊戌变法的时间、背景、过程和结果，以及其主要内容和影响。

-时间线索：1898年6月11日至9月21日的百日维新。

-背景介绍：民族危机加深，维新思想兴起。

-主要内容：政治、经济、文化、教育等方面的改革措施。

-结果与影响：戊戌变法的失败及其对中国近代化的影响。

-举例说明：通过戊戌六君子等具体人物和事件，帮助学生理解维新派与保守派的斗争，以及变法的艰辛历程。

-互动探究：分组讨论戊戌变法失败的原因，引导学生从政治、经济、文化等多角度分析。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生根据课堂所学，绘制戊戌变法的时间轴，标注重要事件和人物。

-教师指导：在学生绘制时间轴的过程中，提供必要的指导和帮助，确保内容的准确性和完整性。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的主要内容，强调戊戌变法在中国近代化进程中的地位和作用，以及其对当今社会的启示。

5.作业布置（约10分钟）

-布置课后作业：撰写一篇关于戊戌变法的小论文，要求结合课堂所学，分析戊戌变法的意义和局限，以及对中国近代化的影响。

-鼓励学生利用课后时间，进一步查阅相关资料，深入研究戊戌变法的历史背景和过程。

教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史事件：介绍与戊戌变法相关的其他历史事件，如甲午战争、洋务运动、辛亥革命等，帮助学生理解戊戌变法在中国近代化进程中的地位和作用。

-维新派人物：详细介绍维新派代表人物如康有为、梁启超、谭嗣同等的生平事迹、主要思想及其在戊戌变法中的作用和影响。

-保守派势力：分析保守派代表人物如慈禧太后、荣禄等的政治立场和主张，以及他们对戊戌变法的态度和影响。

-国际背景：探讨当时国际环境对戊戌变法的影响，如列强的侵略、国际