2024-2025学年高中历史 专题七 苏联社会主义建设的经验与教训 第三课 苏联社会主义改革与挫折说课稿 人民版必修2.docxVIP

2024-2025学年高中历史专题七苏联社会主义建设的经验与教训第三课苏联社会主义改革与挫折说课稿人民版必修2

一、教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年高中历史人民版必修2教材中的专题七“苏联社会主义建设的经验与教训”的第三课“苏联社会主义改革与挫折”。本节课主要讲述以下内容：

1.斯大林模式的形成及其影响；

2.勃列日涅夫的改革及其局限性；

3.戈尔巴乔夫的改革与苏联的解体；

4.苏联社会主义改革与挫折的经验教训。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标分析如下：

1.历史思维：通过分析苏联社会主义改革与挫折的过程，培养学生的历史思维能力和批判性思维。

2.历史价值观：引导学生正确认识苏联社会主义建设的经验与教训，形成正确的历史价值观。

3.家国情怀：通过学习苏联社会主义改革与挫折，增强学生对国家发展的责任感和使命感。

4.文化认同：通过对苏联社会主义改革与挫折的学习，培养学生对中国社会主义道路的认同感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了苏联社会主义建设的基本历程，包括十月革命、苏联的工业化以及集体化农业等。他们对苏联的历史背景、社会制度和经济结构有一定的了解。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

学生对苏联社会主义改革与挫折的话题表现出较高的兴趣，他们对于历史事件的分析和探讨具有较强的探究欲望。学生在分析历史事件时，能够运用比较、归纳等方法，但可能在深入理解复杂历史概念和理论方面存在一定难度。学生的学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习苏联社会主义改革与挫折时，可能会遇到以下困难和挑战：

-对苏联历史事件的时间线索和逻辑关系理解不清晰；

-对苏联改革中的政治、经济、文化等方面的复杂互动理解不够深入；

-在分析苏联改革失败的原因时，可能难以把握多因素共同作用下的历史进程；

-将苏联的改革经验与教训与中国的发展道路相对比时，可能缺乏足够的分析能力和判断力。

四、教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机

-软件资源：历史教学软件、PPT演示文稿

-课程平台：学校在线学习平台

-信息化资源：历史资料库、网络历史文章

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问、历史地图应用

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校在线学习平台发布预习资料，包括关于苏联社会主义改革的相关历史背景资料和预习问题。

-设计预习问题：设计问题如“斯大林模式对苏联社会主义建设产生了哪些影响？”

-监控预习进度：通过平台监控学生的资料阅读情况和问题回答情况。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，了解苏联社会主义改革的基本情况。

-思考预习问题：学生思考问题，尝试理解苏联改革中的重点和难点。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、信息技术手段

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过播放苏联改革的相关视频，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解斯大林模式、勃列日涅夫改革和戈尔巴乔夫改革等内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论，如分析苏联改革失败的原因。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

-学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分析苏联改革失败的原因。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

-教学方法/手段/资源：讲授法、实践活动法、合作学习法

-作用与目的：帮助学生深入理解苏联社会主义改革的内容和挫折，培养分析问题的能力。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于苏联社会主义改革的影响和教训的作业。

-提供拓展资源：提供相关历史书籍和在线资源链接。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

-学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固课堂所学。

-拓展学习：学生利用拓展资源进一步学习。

-反思总结：学生对学习过程进行反思，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：自主学习法、反思总结法

-作用与目的：巩固知识，拓展视野，提升学生的自我反思和总结能力。

本节课的重点在于理解苏联社会主义改革的过程及其影响，难点在于分析改革失败的原因和教训。通过上述教学实施过程，旨在帮助学生掌握这些重点内容，并提升历史思维和分析问题的能力。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

-相关历史事件：俄国十月革命、苏联工业化、集体化农业、大清洗等事件，这些事件为苏联社会主义改革提供了历史背景。

-改革派别与人物：介绍