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硫及其化合物的课件
教学目标
了解硫酸根离子的检验方法。
通过对自然界中含硫化合物的化合价及其氧化还原性的分析和讨论,巩固从氧化还原角度认识物质的思路。初步形成转化意识,通过对自然界中硫的转化条件的分析,形成化学变化是有条件的观念。培养学生多角度、动态分析化学变化的能力。
通过设计常见含硫物质的转化实验,提升学生实验探究能力,发展学生证据推理的核心素养。
情境微课堂
当浓硫酸遇到蔗糖为什么会出现这样的现象呢?
在三支试管中分别加入少量稀硫酸、硫酸钠溶液和
碳酸钠溶液,然后各滴入几滴氯化钡溶液,观察现
象。再分别加入少量稀盐酸,振荡,观察现象。
-BaCl₂稀盐酸BaCl₂稀盐酸
确云
学习探究一硫酸根离子的检验
—BaCl₂稀盐酸
Na₂CO₃
Na₂SO₄
Na₂CO₃
稀H₂SO₄
二
11
实验现象:滴入氯化钡溶液,三只试管均出现白色
沉淀;再加入少量稀盐酸,稀硫酸和Na₂SO₄溶液中生
成的白色沉淀无变化,Na₂CO₃溶液中生成的白色沉淀全部溶解了。
实验原理:Ba²++SO₄2-=BaSO₄↓
Ba²++CO₃2-=Ba
CO₃
的干扰,然后加入BaCl₂溶液来检验SO₄2-的存在。
先将溶液用盐酸酸化,以排除CO₃2-等可能造成
实验结论:
学习探究二粗盐提纯
思考:现在我们炒菜用的精盐又细又白,你知道精盐是由粗盐经过什么样的程序制得的吗?
粗盐
细盐
经溶解、过滤和蒸发操作得到的粗盐中还含有一些可溶性硫酸
盐及MgCl₂、CaCl₂等杂质。除去粗盐中可溶性杂质的原理如下
过滤后加盐酸
剩余Na₂CO₃
BaSO₄沉淀
过量
Na₂CO₃
剩余BaCl₂
CO₂
气体
图:
Mg²++20H=Mg(OH)₂↓
Ba²++CO₃2-=BaCO₃↓Ca²++CO₃2-=CaCO₃↓CO₃²-+H+=H₂O+CO₂个
提纯过程中涉及的离子方程式:
Ba²++SO₄2-=BaSO₄↓
③除杂途径选最佳,有多种杂质时除杂顺序必须合理。
(2)四个原则:
①不增(不增加新的杂质);
②不减(不减少欲被提纯的物质);
③易分离(被提纯物与杂质容易分离);
④易复原(被提纯物质要复原).
物质的分离和提纯的“三个必须”和“四个原则”
(1)三个必须:
①除杂试剂必须稍过量。
②过量试剂必须除尽,且容易除去。
拓展:
不同价态含硫物质的转化
学习探究三
1、自然界中硫的存在
硫化物:硫铁矿FeS₂
黄铜矿CuFeS₂
硫酸盐:芒硝Na₂SO₄·10H₂O、石膏CaSO₄·2H₂O
游离态
存在一
化合态
Na₂SOg9J0E20
CuFeS₂
CaSOx·2H₂0
FeS₂
自然界中硫元素的存在示意图
SO₃
SO₂
H₂SO₄
H₂SO₃
存在于火山喷口或地壳的岩层里
主要存
在形式
H₂S
S
2、硫元素的价态转化规律
硫元素的价态比较多,常见的有-2、0、+4、+6价,它们之
间的转化关系是:
-20+4+6
硫的化合价
性质只有还原性既有氧化性又有还原性只有氧化性
发生氧化反应
发生还原反应
高价态
低价态
现将它们在化学反应中复杂的变化规律归结如下:
(1)邻位转化规律:在氧化还原反应中,某一价态的硫化合物
升高或降低时,一般先直接升高或降低到相邻的价态,即按如下关
系转化
(2)跳位转化规律:低价态的硫当遇到足量的强氧化剂或当反
应条件发生改变时,价态会发生跳位转化。
(3)互不换位规律:
①S(-2)和S(+6)发生氧化还原反应时,只能转化为中间价态,
不可能互换位置。比如H₂S与浓硫酸反应时,H₂S的氧化产物是s,而硫酸被还原的产物是SO₂;也就是说价态变化向中间靠拢,而不能交叉。
②相邻价态的两物质间不发生氧化还原反应。比如H₂S和S、S和
SO₂、SO₂和H₂SO₄之间均不发生氧化还原反应。
序号
转化
目标
转化前的
含硫物质
选择试剂
转化后的
含硫物质
①
-2→0
H₂S
0₂(不足)
S
SO₂
②
0→-2
S
H₂
H₂S
Fe或Cu
FeS或Cu₂S
3、实验中硫元素的价态转化
设计实验实现不同价态硫转化,遵循的原则是科学性、可行性、安全性和绿色化。
序号
转化
目标
转化前的
含硫物质
选择试剂
转化后的
含硫物质
③
-2→+4
H₂S
0,(足
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