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九年一贯制学校德育工作总结7篇

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一、背景

在现今的教育体系中，德育工作占据着举足轻重的地位。我校作为一所九年一贯制学校，一直致力于培养学生的品德素养，全面提高学生的综合素质。本年度，我们在德育工作中取得了一定的成果，现将德育工作总结如下。

二、工作理念与目标

我们的德育理念是：育人为本，德育先行。我们坚持以德育为核心，全面贯彻党的教育方针，注重学生德智体美全面发展。本年度，我们的德育目标是：培养学生良好的道德品质和行为习惯，形成积极向上的精神风貌，树立社会主义核心价值观。

三、工作内容与措施

1.德育课程与活动

本年度，我们加强了德育课程建设，注重德育活动的丰富多样。在课程中，我们融入了中华民族优秀传统文化，开展了爱国主义教育、法治教育、环保教育等。同时，我们还组织了各类主题活动，如学雷锋活动、环保志愿者活动等，让学生在实践中体验德育的内涵。

2.班主任队伍建设

班主任是德育工作的中坚力量。我们加强了班主任队伍的建设，定期组织班主任培训，提高班主任的德育意识和能力。同时，我们还建立了班主任考核机制，激励班主任在德育工作中发挥更大的作用。

3.家庭教育与社会实践

家庭教育是德育工作的延伸。我们加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的品德发展。同时，我们还组织学生参加社会实践活动，如志愿者活动、社区服务等，让学生接触社会、了解社会，增强社会责任感。

四、工作成效与亮点

1.成效显著

经过一年的努力，学生的道德品质和行为习惯得到了明显改进，积极向上的精神风貌日益形成。在各项活动中，学生表现出良好的礼仪素养和团队协作精神。

2.亮点纷呈

（1）家校合作成果显著。我们加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的品德发展。通过家长会、家长志愿者等活动，增强了家长对学校的信任和支持。

（2）社会实践活动的创新。我们组织了多种形式的社会实践活动，如环保志愿者活动、公益讲座等，让学生在实践中增强社会责任感，提高综合素质。

（3）心理健康教育的加强。我们重视学生的心理健康教育，建立了心理健康教育机制，开展了心理辅导活动，帮助学生解决心理问题，促进学生的健康成长。

（4）优秀传统文化的传承。我们在课程中融入了中华民族优秀传统文化，开展了国学经典诵读、传统艺术欣赏等活动，让学生感受传统文化的魅力，增强民族自豪感。

（学校可根据实际情况增加亮点）

五、存在问题与改进措施存在问题：部分学生的道德品质和行为习惯仍需进一步改进；家庭教育和社会实践活动的参与度有待提高；班主任队伍的建设仍需加强等。改进措施：加强德育课程建设和学生活动组织；完善家庭教育和社会实践机制；加强班主任队伍的培训与考核等。六、展望未来我们将继续坚持育人为本、德育先行的理念将德紧紧围绕德进一步提升学生的综合素质全面提高学生的人全育质量和水平不断推进学校的德育工作发展努力实现学校的育人目标培养学生成为德智体美全面发展的优秀人才为国家的繁荣和发展做出贡献总之回顾过去展望未来我们将继续努力探索和创新不断完善和优化德育工作为学生的全面发展奠定坚实的基础作出更大的贡献总结以上是我校关于九年一贯制学校德育工作的总结希望得到领导和同事们的指导和建议谢谢！七、总结回顾本年度我们的德育工作取得了一定的成果但也存在不少问题需要在今后的工作中不断改进和完善我们将继续坚持以德育为核心全面提高学生的综合素质为学生的全面发展奠定坚实的基础为学校的发展做出贡献。同时感谢领导和同事们的关心与支持让我们携手共进为培养德智体美全面发展的优秀人才而努力！

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一、引言

本年度，我校德育工作紧紧围绕立德树人的根本任务，以提高学生综合素质为核心，全面推进德育各项工作。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。

二、工作内容概述

1.德育课程体系建设

2.德育实践活动开展

3.班主任队伍建设与培训

4.心理健康教育与咨询工作

5.家校合作与社区共建

6.德育评价与激励机制完善

三、重点成果

1.德育课程体系日趋完善，形成了具有我校特色的德育课程框架。

2.成功举办了一系列具有影响力的德育实践活动，学生参与度明显提高。

3.班主任队伍素质显著提升，形成了一支专业化、敬业化的班主任团队。

4.心理健康教育工作得到加强，建立了完善的心理健康教育体系。

5.家校合作与社区共建工作取得突破，形成了良好的教育合力。

6.德育评价与激励机制更加科学、合理，有效激发了学生的学习积极性和道德品质提升。

四、遇到的问题和解决方案

1.问题：德育课程内容有时与学生实际需求脱节