- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小班科学可爱兔子教案反思3篇范本
每个科学教师都要预备好每节课必要的试验教具,做到先备课,后上课的习惯。在的小班科学教学中,小班科学教案能够发挥巨大的作用,那么你知道小班科学教案的写法?你是否在找正预备撰写“小班科学得意的兔子教案反思”,下面收集了相关的素材,供大家写文参考!
#268726小班科学得意的兔子教案反思1
活动目标:
1.通过嬉戏,观看、比拟水无色、无味、透亮、会流淌的特性。
2.在嬉戏中体验玩水的乐趣。
活动预备:
1.一盆清水,一盆有色水。
2.各种运水工具:有孔的塑料袋、小水壶、瓶子、杯子等;每组一个大盆一个水桶。
3.盛满水、盖上有孔的饮料瓶每人一个。
活动过程:
一、引导幼儿运用多种感官感知水的特点。
1.教师出示水盆,提问。这是什么?(幼儿答复)
2.感知水是无色、透亮的。这里有一个玩具,假如我把它丢到水里,我们能观察它吗?请一个幼儿轻轻地将玩具放进水里,其他幼儿观看。提问:你们能观察玩具吗?为什么我们能观察?(教师启发幼儿说说水的颜色和透亮性。)
3.教师出示一盆有颜色的水,轻轻地将玩具放进去,请幼儿观看。提问:这一盆水怎样?和我们平常见的水有什么不一样?请你看看玩具放在里面会怎样?为什么我们看不清晰玩具呢?
4.教师小结:原来水是没有颜色、透亮的。
二、进展玩水嬉戏、感知水无味、会流淌的特点。
1.运水嬉戏,感知水会流淌的。请小朋友选用一个喜爱的运水工具,然后用它把水盆里的水盛进桶里。
2.幼儿相互沟通水的感受盆里的水都运到桶里了吗?你是怎么运的?你发觉水会流淌吗?
3.请你闻一闻桶里的水有没有什么味道路
4.教师小结;原来水是没有颜色、透亮的、而且没有味道,还会流淌呢。
三、户外嬉戏,看谁的水射的远。
请幼儿一人拿一个装满水的饮料瓶当小水枪,挤一挤瓶子,看谁的水射得运。
#268725小班科学得意的兔子教案反思2
活动目标:
1.利用不同的材料制造人工雨。
2.制造下雨情景,感受想象制造的乐趣。
3.学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。
4.在活动中,让幼儿体验胜利的喜悦。
5.培育幼儿对科学现象进展探究的兴趣。
活动预备:
1.供应一些供幼儿制造雨的材料,如可乐瓶,有孔的瓶盖,吸管,树叶,海绵等,分类放在材料筐内。
2.预备几盆清水放置在室外。
活动过程:
(一)说说我熟悉的雨
师:1.小朋友,你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
2.下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3.下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示
4.你知道雨有什么用吗?
(二)探究人工降雨的方法
今日请小朋友们来当一回“降雨师”,我们也来下一场雨吧。
1.参观材料
教师预备了许多材料,请你用小眼睛认真看一下
(1)幼儿参观
(2)沟通
你看到了什么材料,教师依据幼儿说的,逐一出示材料
2.引导幼儿探究人工降雨的方法:
你们能用这些材料把水变成雨吗?
教师提出操作要求:选你喜爱的材料找一块空地进展尝试,留意不要将水弄到自己的身上或别的小朋友身上。
幼儿自由探究
(1)乐瓶降雨:在可乐瓶内灌些水,拧上有孔的瓶盖,向地上喷射雨
(2)管小雨:吸管蘸上水,向空中甩一甩,下小雨了
(3)海绵雨:将海绵吸饱水,一挤,下雨了
(4)树叶雨:用树叶兜水,向空中撒雨
(5)牙刷雨:用牙刷蘸点水,向空中甩一甩,下雨了
(6)小手来降雨:舀一把水洒洒是小雨,捧一捧水淋下来是大雨
3.请幼儿共享自己是怎么样人工降雨的,演示降雨的方法
(三)给花草树木下场雨
师:花草和大树渴了,请为他们下场雨吧。
请幼儿选择一种或几种材料,给花草树木下下雨。
#268727小班科学得意的兔子教案反思3
活动目标:
1、通过主动观看、操作,了解各种各样管子的形状特征以及用途等等,知道它们与我们生活的关系。
2、能用较完整地语言回答下列问题。
文档评论(0)