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小班社会活动教案《垃圾不可怕》_小班端午节社会活动教案

小编为网友整理的《幼儿园大班社会活动教案：失败不行怕》，盼望对大家有所帮忙！

活动目标

1.知道每个人在生活中都会遇到胜利和失败，失败并不行怕。

2.体验胜利和失败的感受，勇于面对失败。

活动预备

1.皮球若干，奖牌若干。

2.记录表一张，上有圆、半圆标志;每个幼儿有自己的标记。

活动过程

1.玩嬉戏“传球接力赛”，引导幼儿感受胜利与失败的不同心情。

教师讲解嬉戏玩法：幼儿分成若干小组站成一竖排，每人举起双手到头顶依次传球，先传完的小组为成功组。

教师组织幼儿进展竞赛，确定冠军小组。

教师给获胜的幼儿发奖牌。

教师：成功的小朋友现在有什么感觉?失败的小朋友有什么想法?

幼儿表达自己对胜利、失败的感受。

自评：在这个环节上，发觉幼儿对开头的竞争嬉戏很有兴致玩得好象意犹未尽。对胜利和失败的体验谈得不是许多。

2.每位幼儿述说自己的经受，知道每个人都会遇到胜利与失败。

教师：你以前在家里、幼儿园里有过失败的经受吗?假如有过，就将你的标记贴在半圆的标登记，假如没有就贴在圆圈的标登记。

幼儿在标志图上粘贴自己的标记，引导幼儿发觉每个人都会遇到失败。

自评：在这个环节上，发觉幼儿贴标记时显得很是茫然，有的干脆胡乱贴上几个，问他是什么事情失败了也讲不出所以然来。

请幼儿猜想教师的粘贴结果。

教师在标志图上粘贴自己的经受，并表达自己的失败体验。

教师：每个人都会有失败的经受，失败并不行怕。

自评：在这个环节中，感觉孩子对于失败和胜利的理解比拟浅显，究竟孩子的生活阅历有限，可讲的内容受到限制，沟通得很少，不外乎洗碗扫地什么的。不是非常紧贴胜利和失败的概念。

3.通过争论，引导幼儿积极面对失败。

幼儿自由争论：假如遇到失败，应怎样做?

教师：我们每个人都会遇到失败，失败没关系，可以连续努力，下次争取成功。

活动延长

区角活动：设置棋牌嬉戏区，并供应一些记录纸，让幼儿在嬉戏的同时自己记录嬉戏结果，进一步感受嬉戏中有输有赢。

集体评议：这次活动中，发觉开头环节幼儿对竞争嬉戏很感兴趣，能否考虑在活动之前让他们就玩些类似的嬉戏，而把第一环节的嬉戏环节删掉，留更多的时间去让孩子们沟通。另外，在让孩子贴标记时消失的状况，也是由于幼儿感受不多沟通不够导致的。所以在这个环节上，是否作个调整。可以将教师的提示放在前面，然后再让幼儿去贴标记自由沟通，更为恰当。

大班社会活动教案《垃圾不能任凭扔》

幼儿园大班社会教案：垃圾不能任凭扔

活动目标：

1、培育幼儿良好的公共卫生习惯。

2、在好玩的活动中帮忙幼儿发音，激发幼儿仿编儿歌的乐趣。

活动预备：

小猪，小老鼠吃香蕉的情景图片各一张，实物香蕉段（带皮）人手一份，垃圾箱2-3个。

活动过程：

一、和幼儿进展启发性谈话

1、你们吃过水果吗？你最喜爱吃什么水果？（幼儿泛讲）

2、出示香蕉。小猪和小老鼠最喜爱吃的水果是香蕉，我们来看看它们是怎样吃香蕉的。

二、学习儿歌

1，（出示图一）图片上有谁？它在干什么？

2，小猪把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出来的？

我们把小猪吃香蕉的样子编成一段儿歌。幼儿学念儿歌，教师留意帮忙幼儿正音（乖、扔）

3，（出示图二）小老鼠和乖小*吃香蕉的方法一样吗？它做得对吗？为什么？

幼儿：不对，由于把香蕉皮扔在地上，小朋友踩上去要摔跤的。

教师：对，把香蕉皮扔在地上很担心全。

幼儿：不好，香蕉皮扔在地上，会把苍蝇、蚊子引过来的。

4，我们再编一段小老鼠吃香蕉的儿歌。鼓舞幼儿发鼠流的音。

小结：我们要学乖小猪，在公共场所做个讲卫生的好孩子。

三、幼儿学习仿编儿歌

你们平常是怎样吃香蕉的？（幼儿争论）我们现在也来吃香蕉，然后编一段小朋友吃香蕉的儿歌。

延长活动：

除了香蕉皮可以扔到垃圾箱里，还有什么东西也可以扔到垃圾箱？

幼儿：擦过鼻涕的餐巾纸可以扔进垃圾箱。

幼儿：喝完饮料的空瓶子可以扔到垃圾箱。

幼儿：爸爸的香烟头也可以扔进垃圾箱。

附儿歌：

吃香蕉

乖小猪，吃香蕉，

香蕉皮，拿手上，

拿手上，在干吗？

把它扔进果皮箱。

小老鼠，吃香蕉，

香蕉皮，扔地上，

不当心，踩上去，

滑个跟头泪汪汪。

幼儿园小班社会活动教案《环保熟悉并清理垃圾》

国家提倡垃圾分类，小朋友们也应当对生活垃圾有所熟悉。小鱼哥哥也针对垃圾设计了一堂课程，并在所在的幼儿园施以开展。

活动目标：

1，让小朋友们了解什么是生活垃圾，生活垃圾是怎么产生的，生活垃圾有哪些危害。

2，让小朋友们熟悉清理垃圾的重要性，