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小班树教案通用200字范文（10篇）

小班树教案通用200字范文1

1、出示有撕纸技法的版画作品，引导幼儿观看、观赏，感受斑驳、轻快的美感。

教师：天空看上去有怎样的感觉？

小班树教案通用200字范文2

1、通过想象、添加、组合，尝试用各种不同外形的树叶奇妙地拼贴动物造型，感受联想创作的趣味。

2、学习在背景上随便撕出块面，制作出斑驳、轻快的效果。

3、能急躁、细心地进展粘贴和印制。

小班树教案通用200字范文3

（1）教师：猜猜，这样的效果是怎样制作出来的？

（2）教师示范：用刻刀随便在空白处刻画，不将底纸刻破，用手沿一个方向将纸的表层撕掉。

（3）尝试在背景局部随便撕出块面，制作出斑驳、轻快的效果。

小班树教案通用200字范文4

1、课件：各种动物的图片，有撕纸技法的版画作品。

2、各种树叶（圆形、长形和造型独特的树叶，常绿树树叶最正确），卡纸，刻刀，乳胶，双面胶，抹布，宣纸，彩色油墨，玻璃板，胶滚，夹子，拓印用的小茶杯。

小班树教案通用200字范文5

这一环节，应依据幼儿的操作娴熟程度来完成。教师可选择几个策略：

①教师可在卡纸上事先切割出线条，易于幼儿直接撕纸，降低操作的难度。

②由于树叶是新奇素材，它的保持性较差，要求幼儿将主体内容和背景局部一同完成会有困难，教师可以采纳多人分工合作的形式共同完成制版。

小班树教案通用200字范文6

在活动中引导幼儿感受植物叶脉纹路和印迹的自然美尤为重要，除此之外，活动的核心词还有“联想”。我们应鼓舞幼儿从所供应的植物素材中发觉、想象，并大胆表达自己对这些素材的感觉和理解。版画的底稿是与作品密不行分的，它是作品的“幕后英雄”。因此，教师要特殊筛选叶脉清楚、形态自然、有肯定厚度的叶片。版画追求的是浑然天成的质朴、自然美，避开用剪刀将树叶直接剪成自己想要的外形来拼凑画面。

小班树教案通用200字范文7

1、谈话、沟通自己喜爱的小动物，同忆有关动物的造型阅历。

教师：你喜爱什么动物？它是什么样子的？

2、出示各种小动物的图片，帮忙幼儿归纳总结动物的根本部位的形态。

教师：你喜爱哪个动物？它是洲哪几个局部组成的？

3、通过想象、添加、组合，尝试将各种不同外形的树叶拼贴成动物造型，感受联想创作的趣味。

（1）教师：假如要用树叶拼一只长颈鹿，用怎样的树叶来组合？（个别幼儿尝试拼贴）

（2）教师：背景可以添加什么？（树木、草与花等）

小班树教案通用200字范文8

1、宝宝去北京

我们去北京看长城，好吗？怎么去呢？（坐汽车、坐火车、坐飞机……）

小结：我们可以坐汽车、坐火车、坐飞机去北京。

2、开火车

听火车声，猜一猜“是什么车开来了？”

观赏音乐“火车怎么开？”

感知节奏，学做仿照动作：呜呜——咔擦，咔擦，咔擦，咔擦……

3、音乐嬉戏《开火车》

一个宝宝当火车头，其他人一个跟一个挨在车头后面做车厢。

玩法一：（手搭在前面幼儿的肩上），边随音乐一起往前开！

玩法二：小手绕圈（做轮子状），边随音乐一起往前开！

玩法三：听辨音乐节奏的快慢、轻响做出不同的反响进展开火车嬉戏。

可用小铃敲不同的音乐节奏，让幼儿听辨，并做出相应的动作：

小铃敲得快——火车开的快（活动中关注幼儿的安全）

小铃敲得慢——火车开的慢

小铃敲得响——幼儿边开边唱的响（用自然的声音唱、关注嗓子的爱护）

小铃敲得轻——幼儿唱的轻

完毕

北京到了，你们看，这是哪里？（熟悉北京主要建筑）

3333︱555︱55︱**︱**

（师）火车火车开来了（生）呜呜—咔嚓咔嚓——

（师）乘上我的小火车（生）呜呜—咔嚓咔嚓——

小班树教案通用200字范文9

活动目标：

1、初步学习用团聚、连接的方法塑造圆圆的小鸡形象。

2、尝试