小学语文四年级下册统编版：《天窗》第二课时.pptx

天窗（第二课时）;走进

乡村生活;3天窗;

这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！

;活动：品读课文，体验天窗

小小的天窗给孩子带来怎样的慰藉？默读课文第5和第7自然段，把看到的和想到的分别用直线和波浪线画出来，在一旁写写自己的体会，并提取关键词，完成助学单中思维导图。;;;;;因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！;;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在??里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。;;;我的想象：

1.我会从那小玻璃上面的一朵云，想象到无数无数似的、似的、似的、似的奇幻的云彩。

2.我会从小玻璃上掠过的一条黑影，想象到这也许是，也许是，也许是。

3.我会从小玻璃上的，想象到这也许是。

;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。;从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥；你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。小小的天窗会使你的想象锐利起来。;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。;你想象到这雨，这风，这雷，这电，怎样猛厉地扫荡了这世界，你想象它们的威力比你在露天真实感到的要大十倍百倍。;你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。;从那小小的玻璃，

你会看见

雨脚在那里卜落卜落跳，

你会看见

带子似的闪电一瞥；

你想象到这雨，这风，这雷，这电，

怎样猛厉地扫荡了这世界，

你想象

它们的威力

比你在露天真实感到的要大十倍百倍。

小小的天窗会使你的想象锐利起来。;这时候，小小的天窗是你唯一的慰藉。

这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！;发明这天窗的大人们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他们看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！;1928年，茅盾因参加革命，屡受反动派迫害，当时他处于人生的紧要关头，因时局不稳定，他没有出去工作，只能整天待在屋子里，期间完成了三步小说《幻灭》《动摇》《追求》，被称为大革命文学的一面无形的旗帜。《天窗》也是那个时期写的一篇散文。;《雷雨前》片段

霍！霍！霍！

巨人的刀光在长空飞舞。

轰隆隆，轰隆隆，再急些，再响些吧！

让大雷雨冲洗出个干净、清凉的世界！;走进乡村生活;作业：

1.在你烦恼的时候，什么是你的“天窗”呢？请仿照课文第5或7自然段，写一写你的天窗。

2.阅读茅盾爷爷的同类散文《雾》《雷雨前》。