小学教科研工作制度(2篇).doc

第PAGE页共NUMPAGES页

小学教科研工作制度

随着社会的发展，教育改革和发展的新形势赋予教育科研的先导地位将日益突出，教育科研将成为也必须成为教育改革与发展的重要推动力。对教育教学研究也得到了人们的普遍重视，但教科研是一项复杂、艰巨、专业性的工作。为了积极推进学校教科研工作，促进教师更快成长，促进学生全面发展，特制定学校教科研工作制度如下：

一、指导思想：

1、在学校的教科研工作中，我们坚持为学校行政决策服务，为学校教育教学改革实践服务和为繁荣教育科学服务的方针，深入开展课题研究，以多种层次、多种类型的研究，全方位推进学校素质教育。

2、学校根据上级部门的指示精神，以及在学校领导的大力支持和配合下，以学生发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以全面提高教学质量、提高学生能够整体素质为目的，积极组织开展一系列教育教学科研活动，为学校添光加彩。

二、具体制度：

1、学校成立以校长为组长的教科研工作领导小组：校长任组长，副校长负责指导，具体工作由主管教科研的老师负责。

教科研工作领导小组职能：

(1)从宏观上指导、审议学校教科研工作，以发展的眼光制定学校教科研的决策和规划。

(2)督导科研室工作，审议每期学校教科研工作计划。

(3)协调全面，统一领导学校教科研工作。

2、科研室是学校行政职能处室之一，负责全校教科研工作的组织和管理。

科研室工作职责：

(1)按学校工作的要求和安排，在教科研工作领导小组的指导下，拟定每学期教科研工作计划。

(2)认真做好市、区、校级课题的立项、申报工作。根据上级及区教科所的有关文件、工作要求做好宣传发动工作，积极参与市、区、校级课题的立项、申报工作。

(3)在业务能力许可的情况下，组织教师开展教育理论和教科研方法学习、培训活动，不断提高教师的教育科研意识和水平。

(4)认真做好教科研成果的评优及奖励工作。课题评选小组成员根据课题研究的开展情况、结题状况等对教科研成果进行评优，对优秀的课题做好奖励工作，鼓励先进，便于教科研的顺利开展。

(5)加强教科研工作的资料收集、管理工作。收集好教科研工作的各项资料，并管理好有关资料。

(6)利用校园网站，为教师提供更多的教科研信息和资料。

星五小学

小学教科研工作制度（二）

1.学校的教科工作是学校迈向现代化教育的窗口之一。因此，教科室工作必须与学校的教育工作步调一致，为学校的教育教学服务。

2.本校教师必须把教育科研工作看作是提高自身素质及教学能力的有效途径之一，切实端正科研思想。

3.申报、实施及总结课题，是每位教师份内工作之一，每位教师必须积极主动地参与课题研究工作，学校积极鼓励广大教师从事教科工作。对积极投入教科工作，且取得较显著成绩的教师予以奖励，对没有参与课题的教师将根据有关规定，与职评聘任挂钩。

4.校级以上立项课题的承担者必须在得到立项通知之日起，两周内，认真拟定好实施方案，并把打印材料上交教科室备案。

5.实验课题必须进行实验前期、中期和后期测试。测试力求真实、科学，并要对测试题进行信度和效度评测。测试结果必须实事求是，不得存在人为因素。

6.课题研究中，对有关测试数据及实验结果要做好保密工作，切忌让学生意识到自己是被实验者，避免因此而对学生的学习和成长带来负面影响。

7.课题在实验过程中碰到的问题，及时与有关人员商讨解决。立项课题必须每月研讨一次，并把有关情况记录向教科室汇报。

8.切实保管好课题研究中所积累的各种资料，经常整理分析实验中产生的数据和现象，并及时撰写阶段性实验或研究报告，并上交教科室。

9.课题研究结束后，课题承担者必须按规定时间严肃处理、认真撰写好实验报告或研究文章，并积极配合上级有关部门做好验收工作。

10.立项课题必须结题。对及时结题并验收合格，取得良好成果的课题承担者，学校将作适当奖励；对未认真完成实施计划，且没有及时结题的课题承担者，学校将作出相应的处理。

11.校级及以上取得优良成果的课题，教科室应竭力推广其成果，并积极做好宣传工作，努力扩大影响，争取在更大范围内得到推广。