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刘店中心幼儿园防诈骗演习预案

一、预案目标与范围

为切实提高刘店中心幼儿园师生及家长对诈骗事件的防范意识，保障幼儿的安全与健康成长，特制定本防诈骗演习预案。预案旨在通过演习活动，提升全体师生和家长对诈骗手法的辨别能力，增强应对突发诈骗事件的能力，确保在面对诈骗行为时能够迅速反应。

二、风险分析

1.诈骗手法分析

-电话诈骗：假冒公检法、银行等机构进行恐吓、诱骗。

-网络诈骗：通过社交媒体、微信等平台进行虚假宣传，诱导转账。

-校园诈骗：冒充老师、家长等身份，进行信息获取和经济诈骗。

2.影响评估

-对幼儿的影响：心理恐慌、信任危机，影响学习与生活。

-对家长的影响：经济损失、对学校的信任度降低。

-对学校的影响：声誉受损，增加管理负担。

三、组织机构框架

1.应急领导小组

-组长：园长

-副组长：副园长、教务主任

-成员：各班主任、保安人员、家长代表、心理咨询师

主要职责

-负责组织策划、实施演习活动。

-确保演习过程的安全、顺利进行。

-汇总演习反馈，完善防诈骗机制。

2.现场执行小组

-组长：班主任

-成员：各班学生、家长志愿者

主要职责

-按照预定场景进行演习。

-反馈演习过程中的问题与建议。

四、应急处置流程

1.演习前准备

-宣传教育：通过家长会、微信群等渠道，向家长普及防诈骗知识。

-场景设计：设计不同类型的诈骗场景，例如电话诈骗、网络诈骗等。

2.演习实施

-演习时间：每学期一次，具体时间提前通知。

-演习流程：

1.场景设置：在幼儿园内设置不同的“诈骗场景”，如电话接听区、网络使用区等。

2.角色扮演：由教师和家长志愿者扮演诈骗者，进行模拟诈骗。

3.应对措施：学生分组，模拟应对诈骗情境，进行报警、求助等活动。

4.总结反馈：演习结束后，组织师生和家长进行总结，讨论应对措施的有效性。

3.应急响应

-报警流程：如发现真实的诈骗行为，立即拨打报警电话，并通知园方。

-信息传达：通过微信群、公告栏等方式，及时传达信息，避免扩散恐慌。

4.后勤保障

-物资准备：演习所需的道具、宣传资料等提前准备好。

-健康安全：确保演习场地安全，避免学生受伤。

5.事后评估

-反馈收集：通过问卷调查、家长反馈等方式收集演习意见。

-总结报告：形成演习总结报告，提出改进建议，报送园方。

五、应急所需物资清单

1.物资清单

-模拟电话设备（如手机、座机）

-网络设备（如平板、电脑）

-宣传手册（含防诈骗知识）

-演习道具（如警报器、提示牌）

2.资源配置方案

-人力资源：各班主任、家长志愿者、安保人员

-时间资源：每学期至少一次，确保演习的持续性与有效性。

六、评估机制

1.演习效果评估

-量化指标：参演学生人数、参与家长人数、反馈满意度等。

-定性分析：通过观察与访谈，了解演习对学生和家长的影响。

2.反馈改进

-根据评估结果，及时调整演习内容与形式，确保每次演习都有明显的进步。

七、总结

通过本预案的实施，刘店中心幼儿园希望能够在全体师生及家长中普及防诈骗知识，提升应对能力，确保校园安全。在未来的演习中，将不断总结经验，为幼儿的健康成长保驾护航。