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小班教案《五彩的气球》

小班教案《五彩的气球》1

教学目标：

1、辅导孩子采纳圆曲线画气球时，不要强调画圆，应着重鼓舞孩子设计式样新奇的气球。

2、深色仍采纳勾线平涤，可换一种深色勾线。

3、让幼儿体验自主、独立、制造的力量。

4、培育幼儿的观赏力量。

5、感受作品的美感。

教学预备：

幼儿作画工具，教师范画

教学过程：

一、引出课题

师：逢年过节，不管是在大街，还是在公园，处处都可以看到各式各样的气球随风飘动，空中仿佛开满了五颜六色的花朵，好看极了。小朋友没有喜爱玩气球的，下面我们就来学习画气球。

二、讲解、示范

1、气球由球体和拒球线组成，画得扁一点歪一点都没关系，只要留意画几个气球时，要有凹凸，不要排列太整齐，球体上可随便画一些花纹图案，让气球更美丽。

2、除这样画外，小朋友们还可以设一些外形更好玩的气球，如熊猫气球，小牛气球，娃娃脸气球等。

3、画好气球再画北景，先用曲线随便画出云姑娘的`形状，再加上眼和嘴，最终在云形上端画几条曲线，表示云姑娘的刘海。

三、幼儿作画

教师在一旁指导幼儿构图

小班教案《五彩的气球》2

活动目标：

1、学习画圆形和椭圆形。

2、幼儿可以将颜色涂满涂匀。

活动预备：

1、阅历预备：幼儿观看过各种各样的气球。

2、材料预备：PPT课件，绘画操作卡“五彩的气球”，人手1份;画笔，油画棒。

活动过程：

一、情境导入，自由争论。

1、谈话：动物音乐会就要到来了，我们拿着美丽的气球去参与音乐会吧!

2、争论：你见过什么样的气球?都是什么外形、什么颜色?

二、教师边讲解边示范作画方法。

1、师：气球有各种不同的外形，有像皮球。样圆圆的，有像鸡蛋一样是椭圆形的，你喜爱怎么样的气球?把它画出来吧!教师在白板上示范画出圆形或椭圆形气球。

2、师：气球要系上线，连到小动物的手上，这样气球才不会飞走。引导幼儿画气球线，连到小动物手里。

3、师：我们给气球穿上五颜六色的衣服吧!教师示范给气球凃色。

三、动手操作，自由表现。

1、幼儿使用操作材料“五彩的气球”作画。

教师在幼儿绘画过程中适当指导：小动物们拿的气球有的高、有的低，有的大，有的”小，这样才好看，给气球凃色时要把颜色涂满、涂匀，不要涂到气球外。

2、教师可以指导幼儿自由添画气球的花纹等。

四、沟通共享。

引导幼儿展现自己的作品，跟同伴共享沟通。

小班教案《五彩的气球》3

活动目标：

1、初步学习画圆的技能和圈涂、平涂的技能，能用圆形和短线组合画气球。

2、鼓舞幼儿选用多种颜色作画，体验绘画的乐趣。

3、依据颜色进展大胆合理的想象。

4、能绽开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

活动预备：

1、各种颜色的气球若干。

2、油画棒，画纸。

活动过程：

一、出示气球，激发兴趣。

（出示气球）：小朋友看看这是什么？你们什么时候见过气球？在什么地方见过的？你们玩过气球吗？

二、引导幼儿了解气球的特性。

问：气球肚子里圆鼓鼓的，装着什么呢？你见过什么样子的气球？你们都看过什么颜色的气球呢？气球好玩吗？

三、教师示范讲解气球的画法。

1、气球就像个大泡泡，用我们学过的画泡泡的方法画一个圆，然后在泡泡的下面画一根弯弯曲曲的跳舞的线，拴住气球。

2、五颜六色的气球最美丽，所以我们要用很多不同的颜色来画气球，也可以画好气球后用不同的颜色把它涂满，还可以像绕毛线一样把气球渐渐变大。画完一两个就可以换一种颜色，不用的小蜡笔要放回盒子里。在纸张有空白的地方都可以画气球，有的.气球大有的气球小，这样搭配起来就会很美丽。

四、幼儿数空练习。

五、幼儿作画，教师巡回指导。

1、励幼儿大胆作画。（记住画气球的时候肯定要封口、平涂要左右来回涂）

2、帮忙力量弱的幼儿大胆作画。

3、鼓舞幼儿大胆选用多种颜色进展作画。

六、展现、评价幼儿作品。

1、选择一些颜色美丽、画面干净的作品让幼儿观赏。

2、向幼儿指出缺乏之处。

教学反思：

总的来说本