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1.教育心理学的创始人是〔〕。
1903年,美国教育心理学家桑代克出版了?教育心理学?,这是
西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理
学开展的根底,西方教育心理学的名称和体系由此确立。所以,
答案选B。
2.教育心理学的诞生之年是〔〕。
3.教育心理学是一门〔〕。
4.教育心理学的研究对象是〔〕。
A.教育教学情境中师生教及学相互作用的心理过程、教及学过程
中的心理现象
B.学及教的心理规律,但以前者为主
C.学及教的心理规律,但以后者为主
5.乌申斯基的代表作〔〕,对心理学开展成果进展了总结。
A.?大教学论?B.?人是教育的对象?C.?教育心理学?
D.?教育心理大纲?
6.廖世承编写了我国第一本?教育心理学?教科书是在〔〕年。
A.1903B.1908
7.教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年
代末为〔〕。
8.20世纪初,我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房
东岳译、日本小原又一著的
A.?教育实用心理学?B.?教育心理学?C.?教育心理大纲?D.?教
育心理统计?
9.儿童已经具有了明显的符号性和逻辑性,能进展简单的逻辑推
演,克制了思维的自我中心性,思维活动仍局限于具体的事物及
日常经历,缺乏抽象性,这在皮亚杰儿童智力开展阶段中是属于
〔〕。
10.如果儿童处于2~7岁年龄阶段,那么它属于皮亚杰儿童智力
开展阶段中的〔〕。
11.根据埃里克森的心理社会开展理论,开展任务是获得勤奋感
而克制自卑感,体验着能力的实现的是〔〕。
12.根据埃里克森的心理社会开展理论,人处于青年期的特征是
〔〕。
A.同一感和防止同一感混乱B.获得勤奋感而克制自卑感
13.使人格各局部整合和统一起来的核心力量是〔〕。
14.造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的〔〕。
15.世界上最著名的智力量表是〔〕。
———
16.智商〔〕等于〔〕。
100
18.在西方,对学习类型的分类有较大影响的心理学家是〔〕。
19.最早提出经典性条件反射的人是〔〕。
20.小学生因上课专心听讲受到教师表扬而逐步养成上课专心听
讲的习惯属于〔〕。
21.斯金纳认为行为分为两类,分别是〔〕。
A.学习行为和操作性为B.应答性行为和操作性行为
C.刺激行为和反响行为D.操作性为和反响性为
22.根据学习的定义,以下属于学习的现象是〔〕。
23.看见路上的垃圾后绕道走开,这种行为是〔〕。
24.区分操作条件反响及经典条件反响的正确标准是〔〕。
25.在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于〔〕。
A.内部的、稳定的、不可控制的B.外部的
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