第一单元第一节 走进互联世界 教学设计 川教版（2024）信息科技 七年级上册 (2).pdf

川教版(2024)信息科技七年级(上)册教学设计

授课

课题第1节走进互联世界课型新授课第1课时共1课时

时间

1、了解互联网的发展历史，理解互联网的概念；

教学2、了解我国当前的互联网建设与创新成就；

目标3、了解我国互联网建设取得的伟大成就，体会我国在互联网发展中的创新贡献。

4、主动适应互联网+与互联网经济。

教学重点：

教学

1、了解互联网的发展历史，理解互联网的概念

重点

2、了解我国互联网建设取得的伟大成就，体会我国在互联网发展中的创新贡献

教学流程教师批注

问题情境：我们生活中有哪些例子与互联网有关？

学生简单讨论后分享。

那同学们道这个“网指的是什么吗？到底什么是互联网？

我们习以为常的事物，就像使用的中性笔、马桶、拉链等等，这从学生生活实

课堂

些经常使用的东西我们一般不会去想，他们从何而来？是谁什么时候际出发，引发思

导入

发明的？我们也并不需要道。互联网也是，很多人不道它从何而考。

来。

思考：如果没有这些应用，你会如何完成类似的任务？

那接下来我们一起来看看互联网的由来。

那互联网从它的诞生到现在经历了哪些重要的事情呢？通过视频的方

【播放视频】世界互联网发展50年历史式，激发学生的

教一、互联网的由来兴趣。

学

过

一般认为互联网经历了四个发展阶段，每个阶段都代表着一次重

程大的创新突破。

1、诞生阶段

在诞生阶段，计算机的数量很少，这个阶段的特征是多个终端共享

一台计算机。信息处理能力的终端设备与一台计算机相连。按现在的

标准看，这种系统不应算作计算机网络，但它是必不可少的一步。

2、形成阶段

在形成阶段，实现了计算机之间的互联，互联网的雏形——阿帕

网(ARPANet)诞生。

让学生道互

在互联阶段，实现了协议的标准化，TCP/IP(transmission联网是如何诞

controIprotocol/internetprotocoI,传输控制协议/互联网协议）生和发展的。

走上历史舞台。

4、高速网络阶段

在高速网络阶段，作为“信息高速公路”的互联网，在社会中的

这里不详细讲

应用日益普及。

解TCP/IP协议，

在后面的学习

中会详细说明。

计算机网络是用通信线路把若干台计算机互相连接起来，遵照某

些通信协议，用于实现信息交换和资源共享的系统。多个计算机网络

相互连