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数学游戏在小学数学课堂教学中的实践探讨
一、教学中的常见问题
1、学习兴趣不足
在小学数学课堂教学中，学习兴趣的缺失是普遍存在的问题。由于数学学科本身具有高度的抽象性和逻辑性，小学生往往难以产生浓厚的兴趣。此外，传统的教学模式过于注重知识的灌输，忽视了激发学生的学习兴趣，导致他们对数学学习产生抵触情绪。
（1）课堂氛围枯燥。在部分数学课堂中，教师过于关注知识传授，课堂氛围严肃、紧张，缺乏趣味性和生动性，使得学生难以产生学习兴趣。
（2）教学内容单一。教材和教师在教学过程中，往往过于注重基础知识和技能的掌握，忽视了数学思维的培养和数学文化的渗透，导致学生对数学学习缺乏全面、深入的理解。
2、重结
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