直方折线图PPT课件.pptVIP

直方图与折线图单元目标：1.能报读长条图、直方图及折线图。2.能依情境中提供之数据制作相关统计图表。3.能以百分率的概念报读相关统计图表。教学时间：5~6节主题1.直方图2.折线图统计图表1.

直方图下图是一年二班同学体育

课体适能测验—屈膝仰卧

起坐的次数分配直方图，

请依图回答下列问题：(1)哪一组次数的人最多？(2)全班有多少人屈膝仰卧起坐的次数在40次以上(含40次)？(3)全班有多少人屈膝仰卧起坐的次数不到30次？(1)次数为30～35的这组人数最多，有10人。(2)40～45及45～50这两组都是40次以上，共有6＋6＝12(人)。(2)20～25及25～30这两组都不到30次，共有6＋7＝13(人)。直方图与折线图2.

直方圖某商店将300个营业日的营业额做成直方图，如下图所示，请依图回答下列问题：(1)营业额不到30万元的

天数占总营业日天数的多少

百分比？(2)有多少天的营业额不到

30万元？(3)有多少天的营业额在40万元以上？(1)由上图可知，营业额不到30万元的天数占总营业日天数的百分比是10%＋9%＋28%＝47%(2)因为总营业日为300天，所以营业额不到30万元有300×47%＝141(天)(3)营业额在40万元以上的占12%＋6%＋1%＝19%，所以有300×19%＝57(天)直方图与折线图3.

折线图下图是某公司92年度月营业收入折线图，请依图回答以下问题：(1)该公司在92年度中，有哪两个月的营业收入少于前一个月？(2)该公司自哪个月开始的营业收入都在15000(百万元)以上？(1)由图中可知，二月及四月的营业收入少于前一个月。(2)由图中可知，从七月开始的营业收入都在15000(百万元)以上(含15000(百万元))。直方图与折线图4.

折线图如何由直方图求得折线图？一般，我们在制作折线图时，不需先画直方图，只要在定好纵轴与横轴的刻度后，将各组所对应的人数点在各组中点的上方，然后将各点依序连起来就可以了，如下图所示，像这样的图我们称为次数分配折线图。直方图与折线图5.

折线图何谓累计次数分配？在例题5中，我们探讨

一年四班160公分以

上的学生人数，是将

160～165公分和

165～170公分所对应

的人数相加。事实上，

有时候会根据需要，

将各组的次数一组一

组的累加，如右表，

类似这样的表，我们就称为累积次数分配表。直方图与折线图身高(公分)次數

(人)累積次數(人)14015078150~155917155~1601330160~165838165~1702406.

折线图如何将上表书成累计次数分配折线图呢？140～145公分的累积人数是1人，即身高低于145公分的共有1人，便在145公分的上方对应纵轴1的地方画一个点；140～150公分的累积人数是8人，即身高低于150公分的人数共有1＋7＝8人，便在150公分的上方对应纵轴8的地方画一个点，其它各组依此类推，再由左到右依序用线段将各点连起来，做出的图如下：直方图与折线图7.

折线图何谓相对次数分配表？将各组所占次数换算

成百分比，即可得如

右的相对次数分配表直方图与折线图距離(公分)次數

(人)百分比(%)150170312170~180624180~190832190~200416200~21028统计251008.

折线图如何将上表书成相对次数分配折线图呢？根据上表，再把纵轴的单位改成百分比，我们就可以仿照画次数分配折线图的方式得到下图。像这样的图我们称它为相对次数分配折线图。直方图与折线图9.

折线图下图是本苓帮班上所作的体重相对次数分配折线图，请依图回答下列问题：(1)如果全班有40人，那么50～60公斤的学生有多少人？(2)如果50～60公斤的学生有8人，那么全班有多少人？(1)因为50～60公斤的学生占了25%，所以有40×25%＝10(人)。(1)因为50～60公斤的学生有8人，所以全班有8÷25%＝32(人)。直方图与折线图10.