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;他不幸失去了双臂。;;他们不会说话，也听不见声音。;哑巴;要是有一双手，那该多好呀！;他们什么也看不见。;我知道;;;当你遇到这种情况，你会说些什么？做些什么？;盲人;在公车上，当你遇到这样一位阿姨，你会想些什么？说些什么？做些什么？;不幸的人;1、有一天，一位盲人要过马路，马路 上车很多。
2、有一天，一位拄着拐杖的独脚人上 了公共汽车。
3、学校门口，有一个没有双脚的老人 躺在地上讨饭。
4、我们学校的某某同学得过小儿麻痹 症，走起路来跌跌撞撞的。
5、一位坐轮椅的叔叔要爬上坡。;如果你们遇到需要帮助的残疾人，应该说些什么，做些什么？
;小组合作：;小学语文二年级口语交际评分标准
;倾听要求：;合作要求：
;;每天他都要这样劳动。;他每天都去菜场卖菜。;断臂儿童在炒菜。;聋哑儿童在操场上进行升旗仪式。;我没有手，用脚也能写字。;他们在残奥会上为国争光。;聋哑人表演《千手观音》。;残疾人表演小品。;他们在轮椅上拼搏。;虽然他们身体不健全，遇到了不幸，但是他们热爱生活，不向那么多的困难低头，坚强自信，顽强拼搏，为社会做了许多有益的事情。因此，在他们需要帮助的时候，我们应该热情地去帮助他们。;这样做对吗？;1、评一评：下面做法哪些对？哪些错？应该怎样做？谈谈自己不同意见。;;;36;;38;;40;;;43;44;45;46;47;48;49;只要人人都献出一点爱,;一生的作业：
在以后的日子里，用真心去帮助残疾人。
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