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小班小猴请客教案

小班小猴请客教案1

活动目标：

1.学习词汇：“又红又大”。

2.知道故事名称，了解故事主要情节及人物间的对话。

3.知道要向小猴学习，做有礼貌的小仆人。

活动预备：

1.多媒体课件一套。

2.小猴胸饰。

3.塑料水果一套。

活动过程：

一、激发兴趣，引入主题。

t：教师今日带来了一个好朋友，你们瞧瞧是谁？（出示小猴教具）

t：今日天气真好，小猴子邀请了好朋友们来做客，小猴子想请好朋友们吃桃子，小猴子想请你们帮助一起摘桃子吧，你们情愿吗？（情愿）

t：今日真快乐，我们摘了好多的桃子是什么颜色的？（红色的）

（引导幼儿说出：又大又红）

二、观赏故事，理解情节。

1.观赏故事1—2段

（播放ppt1）提问

t：是谁呢？谁来迎接客人？小猴子是怎么说的呢？（你好，小兔子，请进）

（依次消失小兔、熊猫）

2.观赏故事3—6段

（播放ppt2）提问

t：三个朋友都给小猴子有礼貌的请进来了，小猴子作为仆人，要做些什么呢?

（幼儿自由争论，并练习：***，我送给你又打又红的桃子。）

t：小猴请大象、小熊、小兔吃桃子时，它们是怎样说的？

（练习礼貌语“感谢！”“不用谢”）

3.创编情节，进一步练习句式

（播放ppt3）提问

t：那还会有哪个小动物来小猴子家做客呢？小猴子又会怎么做呢？谁来猜一猜？

（1）消失客人：机器猫、小老虎、小青蛙。

（2）提出要求：说话声音洪亮，小动物们会张大嘴巴。

三、延长阅历，扩展思维。

t：我们是仆人，他们是客人，为什么要先给客人吃呢？

四、师幼互动，完毕活动。

t：小动物们都说你们真棒！妈妈也要给你们送水果，送送送，送水果，送给你一个大水果，感谢你，不用谢，你是我的好朋友。

（引导幼儿唱，互送水果）

音乐声中活动完毕。

附：故事《小猴请客》

多么漂亮的树林啊！草儿绿了，花儿开了，小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

今日小猴特殊快乐，朋友们要到家里做客，“笃笃笃”，大象、熊猫、小白兔都来了。

小猴有礼貌地请客人们坐下，把篮子里的桃子拿出来请朋友们吃。

小猴先拿了一只又红又大的`桃子请大象吃，大象说：“感谢！”小猴说：“不用谢！”小猴又拿了一只又红又大的桃子请小白兔吃，小白兔说：“感谢！”小猴说：“不用谢！”

最终，小猴才拿了一个又红又大的桃子给自己吃。大象问小猴：你为什么最终才吃呀？”小猴说：“又大又红的桃子应当客人吃。”

朋友们都说：“小猴真好！”

小班小猴请客教案2

活动目标:

1.知道做仆人要热忱,有做小仆人的积极愿望。

2.知道故事的名称,了解故事的情节,把握简洁的接待客人的礼貌用语。

活动预备:

1.图片2.挂图

活动过程:

一、出事猴子的图片

提问:这是什么动物?(猴子),猴子会带来什么事情呢?

二、叙述故事

1.教师来讲一次故事,小朋友认真听。

2.集体进展听故事。

3.提问

(1)故事的名字叫什么?(小猴请客)故事中有谁?(小猴、大象、熊猫、小白兔)

(2)今日小猴为什么那么快乐?哪些朋友到小猴家来做客了?小猴怎样接待客人的?

4.出示挂图

小朋友和教师一起来讲一遍故事

提问

(1)客人来了,小猴请客人吃什么样的桃子?(让幼儿学说“又红又大”)

(2)自己为什么最终才吃桃子?

三、故事表演

(1)教师请小朋友来当大象、熊猫、小白兔,教师当小猴,谁情愿来?(请个别幼儿)

(2)请幼儿来当小猴(小仆人),再请个别幼儿当客人(大象、熊猫、小白兔)

总结:小猴是一个有礼貌的仆人,其他小动物是有礼貌的小客人,你们怎样做小客人、小仆人呢?(让幼儿知道小仆人怎么接待小客人)

附:故事《小猴请客》

多么漂亮的树林啊!草儿绿了,花儿开了,小鸟在树上吱吱喳喳地唱着。

今日小猴特殊快乐,朋友们要到家里做客,“笃笃笃”,大象、熊猫、小白兔都来了。

小猴有礼貌地请客人们坐下,把篮子里的桃子拿出来