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学校师德师风自查报告及整改措施

【第1篇】学校师德师风自查报告及整改措施

为严肃工作纪律，切实改进工作作风，进一步加强我校师德师风建设，提高我校教师思想政治素质、职业道德水平，转变工作作风，根据紫云县教育和XXX关于师德师风建设的工作安排，我校向全体教职工、部分学生家长发放了民主评议行风调查问卷，认真梳理征求到的意见和建议，查摆问题，开展了批评与自我批评，现将自查情况汇报如下：

一、学校师德师风建设存在的问题：

通过对征求到的意见的梳理，在自查自纠过程中，我校老师师德师风的主流是好的，基本做到了关爱学生、遵纪守法、为人师表、无私奉献、不计得失；没有参与推销商品、索要财物等有损教师形象的行为；在教学中不存在体罚学生和变相体罚学生的现象。但也存在一些问题，提出了许多建议和意见。

（一）对学校的意见和建议

1、学校在课程改革方面步子迈的不够大，只注重刊物等方面的理论性研究，教师的专业成长重视不够，要让更多的教师有机会走出去研究；到外地实地听课少。

2、校园设施急需进一步完善，学校教室门窗急需改造，有些班级电路不通。

3、学校带领要深切一线，了解教师思想静态，适当减轻教师负

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担，发挥教师工作的积极性和主动性，使教师能深入钻研教材，备好每一节课，提高工作效率。

4、学校要关心教师的身体健康，在校园内增设一些体育器材或开展阳光体育运动；要公平对待每一位教师，特别是要多关心老教师、生病教师和女教师。

（二）对教师的意见和建议

1、教师对自身要求不严，偶尔有违反学校规章制度，私自换课，有问题不在当面办理，而爱在背后议论，影响团结。

2、安于近况，不积极研究和不钻研教育教学业务，存在自己的知识教小学生已绰绰不足的思想。

3、教师对后进学生缺少耐心，对后进学生的辅导的辅导不够，对后进学生的关爱不够。

4、教师对工作存在抱怨，对学校工作安排不满意，处处以自我为中心，集体意识不强。

5、个别教师责任心不强，对学生关爱不够，不能平等对待每一位学生，与家长交换意见时态度一般，工作中无法获得家长的支持。个别班主任在对班级管理中的卫生工作也出现只注重室内卫生，不注重室外卫生的保持，室内卫生清洁，在室外有随意乱扔纸屑和食品包装袋现象。

6、个别教师不能按时下课，有的教师上课接打手机和抽烟的现象，影响正常的教育教学活动开展。

二、剖析原因。针对上述存在问题，我们作了深切剖析，寻找

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问题的根源，主要原因有以下几方面：

1、放松了研究，思想认识不到位。尽管学校领导和教师也坚持研究党的方针政策、课改理念，但由于平时事务有时不按课程表上课等现象发生，影响了学生的全面发展。

2、领导班子进取精神不强，缺乏工作方法，缺乏创新意识。在工作中，学校班子对课改的认识深度不足，面对新形势、新挑战，安于现状，不敢大刀阔斧搞课改。平时工作中有布置但没有检查，使有的教师思想上产生了惰性，工作缺乏进取心。正因为如此，才导致教职工思想出现了一些偏差，安于现状，不思进取的状态慢慢滋生出来。

3、缺乏师德考核长效机制，放松了对教师的严厉要求。对教职工中存在的一些问题，学校教育力度不大。如有的教室课堂上利用通讯工具、坐着上课、在教室吸烟等问题上，学校带领虽然经常在教师会上讲，但没有建立起强有效的约束机制，使得带领的发言变成耳边风。

三、落实整改措施

为改进工作，提高办学水平，对梳理出来的意见和建议，学校带领班子及时召开集会，构造人员深切调查，研究和制定出了整改的措施。

1、带领班子要加强研究，更新理念，转变工作方式，提高服务水平。学校校长和中层干部要通过研究，提高对课改的认识，增强服务教学、服务师生的意识，深切到教学中去调研，了解教职工心声，工作中多指导，糊口上多关心，逐步完善考核办法，建立师德师风建

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设长效机制，进一步提升教师师德素养，增强教师工作义务心。具体做法是要求带领班子成员写一份若何搞好自己分督工作的自查报告，当真剖析自己的不足，提出一些合理化意见和建议。

2、着力办理影响学校发展的问题，学校要环绕大众最关心的热点问题，当真研究和制定整改方案，能立即整改的要立即整改；不能在短期内完成整改的要义务到人，限期整改；学校没有能力整改的要向上级有关部门报告。教职工要剖析自身存在问题，查找原因，制定整改措施，树立优秀的师德师风。具体做法是要求每位教师针对自身存在的问题写一份自查自纠材料上交。

3、开展友谊批评和自我批评。学校领导班子之间，教师之间，以及领导班子和教师之间，敞开心扉，开展一次友谊批评和自我批评，认真查找自身存在的不足，针对自己不足制定出整改措施，

4、建立师德师风长效机制，切实提高教师队伍素质。跟据县教育和科技局有关文件制定师德师风考核办法，逐步修订和完善制度，建立师德师风长效管理机制，有效增进教师队伍整体素质的提高，努力打造一支师德崇高、作风过硬、业务精深、充满活力的教