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小班数学教案《糖果找家》_小小班数学教案大全

教学目标：

1.复习5、6、7的分解，能用圆点和数字记录分解的结果。

2.体验总数与局部之间的包含关系，局部数与局部数之间的互补和互换关系。

3.进展幼儿规律思维力量。

4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。

5.引发幼儿学习的兴趣。

重点难点：

1.学习5、6、7的分解

2.用圆点和数字记录分解的结果

教学预备：

儿童阅历根底：有初步了解分解

环境预备：分式卡片人手一份，幼儿数学活动材料

教学过程：

一、5只螃蟹做嬉戏。

1.教师出示5只螃蟹导入。

2.请幼儿用圆点来表示小螃蟹。

3.重点引导幼儿说说分式符号的含义。

二、6只螃蟹做嬉戏。

1.教师再出示一只螃蟹。

2.幼儿叙述6只螃蟹在沙滩上玩会发生的状况。

3.幼儿操作分卡。

三、螃蟹找家：

1.幼儿操作数学活动材料。

2.教师引导幼儿争论。

有效语言设计：

1.有5只螃蟹在沙滩上做嬉戏，它们一前一后的爬着。

2.两只小螃蟹可以用几个圆点表示?(.)分号下面的两个小方框里应当画几个小圆点?

3.其次天，又有一只小螃蟹在沙滩上玩，现在一共有几只了?

4.6只螃蟹在沙滩上爬呀爬，会消失什么样的状况呢?

小螃蟹玩累了要回家了，它们会回到哪个洞里去呢?

环境帮助：

幼儿操作卡

幼儿园小班数学教案《瓢虫找家》

幼儿园小班数学教案：瓢虫找家

小班数学活动：瓢虫找家

活动目标：

1、手口全都的数3以内的数。

2、学习按数量分类。

3、培育幼儿对数学活动的兴趣。

活动预备：

1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。

2、树叶3片。

3、小虫若干。

4、儿歌《小瓢虫》

活动过程：

一、嬉戏导入，师幼共同玩手指嬉戏小瓢虫。

小瓢虫，小瓢虫（上下弯曲手指）

爬来爬去的小瓢虫（四指作爬行状）

紧紧追上大害虫（加快爬行速度）

一口把它吃洁净（停下做吃状）

二、利用图片练习手口全都的数3以内的数。

1、通过数瓢虫身上的斑点，学习数数1、2、3。

（1）出示1只瓢虫。提问：瓢虫宝宝长什么样？（圆圆的身体）背上有什么？（斑点）有几个斑点？（2个）师幼一起手口全都的点数2。

（2）再同时出示2只瓢虫。（身上的斑点分别为1个和3个）让幼儿说说它们身上分别有几个斑点，集体手口全都的数1个斑点的瓢虫，请个别幼儿上来手口全都的数3个斑点的瓢虫。

2、观看瓢虫的外型特征，稳固对大小、颜色的熟悉。

师：这3只瓢虫宝宝一样吗？什么地方不一样？（颜色、大小、斑点）

三、利用嬉戏，培育幼儿按数量分类的力量。

1、嬉戏小瓢虫抓害虫

（1）通过照看小瓢虫，稳固手口全都数3以内的数

师：瓢虫宝宝的妈妈生病了，想请小朋友帮助照看瓢虫宝宝，请你选一个瓢虫宝宝来照看，拿到后看一看你的瓢虫宝宝身上有几个斑点？伸出手指数一数。

（2）嬉戏小瓢虫抓害虫。

师：瓢虫宝宝们肚子饿了，它们最喜爱吃虫子，我们带着瓢虫宝宝去抓害虫吧。（听着音乐边念儿歌边做动作抓害虫）

2、送瓢虫宝宝回家

（1）让幼儿把不同斑点的瓢虫宝宝放到有相应圆点的树叶上。

师：瓢虫宝宝们累了，想休息了，它们喜爱在什么地方休息？（树叶）请你们送它们去树叶上休息。（送的时候要求幼儿1个斑点的瓢虫宝宝送到有一个圆点的树叶上，2个送到2个圆点的树叶上，3个）

（2）集体验证。

四、完毕活动

幼儿学小花猫走路轻轻的离开活动室。

幼儿园小班数学教案《我的糖果》

活动目标：

1、将各种各样的糖果根据某一种特征进展分类。

2、增加与同伴的合作力量，体验合作活动的开心。

活动预备：

1、幼儿人手一盘糖果（其中有某一特征不同，如种类不同，颜色不同、外形不同、包装不同、软硬不同等）、小盘子个两只。

2、每组糖果一箩筐（其中有四种不同种类、不同外形、不同颜色的糖果）、小盘子每组若干。

3、视频展现仪。

活动过程：

1、引导幼儿将糖果按不同的特征分类。

（1）师：现在请你们把这些糖果分一分，把一样的糖果放在一个盘子里。

（2）幼儿操作分糖果。

在幼儿操作过程中，教师鼓舞幼儿能边操作边叙述我把糖果放在一起并引导力量强的幼儿尝试用不同的方法来分糖果。

（3）幼儿展现（在视频展现仪上）和沟通分糖果的过程与方法。

师：请你说一说