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主题1化学的魅力专题1化学使生活更美
课题1开启化学之门
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01/学习目标明确内容要求,落实学习任务
02/思维导图构建知识体系,加强学习记忆
03/知识导学梳理教材内容,掌握基础知识
04/效果检测课堂自我检测,发现知识盲点
05/问题探究探究重点难点,突破学习任务
06/分层训练课后训练巩固,提升能力素养
1.能说出化学研究对象,了解化学学科的本质与特征。;
2.初步掌握化学变化的特征,学会判断典型的物理变化与化学变化,分辨物质的物理性质与化学性
质。;
3.了解化学科学对促进社会发展的作用,感悟学习化学的价值。
化学是研究物质的组成、结构、性质及其变化,探索物质变化的规律,并应用于生活、生产与科技等领域
中的科学。
一、物质的变化
1.实验探究:水的变化
实验操作实验现象实验结论或解释
加热至沸腾时,试管中液态水水的状态发生变化,没有新
变为水蒸气,玻璃片上冷凝为物质生成。发生了物理变
液态水化。
加热试管至水沸腾,将玻璃片靠近试管口
加入泡腾片后,烧杯中产生许产生的气泡不是水蒸气,是
多气泡,玻璃片上没有出现大一种新气体。发生了化学变
量冷凝水化。
向烧杯中投入泡腾片,将玻璃片靠近试管口
2.实验探究:镁带的变化
实验操作实验现象实验结论或解释
镁带外观呈银白色,剪断后,镁带形状发生变化,没有新
外观形状发生变化物质生成。发生了物理变化。
用砂纸打磨镁带,尝试用剪刀剪断
镁带点燃后,发生耀眼白光,产生的白色固体不同于镁带
生成白色固体。残留物外观白的新物质。发生了化学变化。
色粉末状固体
用坩埚钳夹住镁带,在酒精灯上点燃
3.物理变化是:没有新物质生成的变化。
4.化学变化是:有新物质生成的变化。化学变化时伴随着发热、发光、变色、放出气体、生成沉淀等现象,
判断化学反应的根本依据是有新物质生成。
二、物质的性质
1.化学性质:物质在发生化学变化时表现出来的性质,常见化学性质有稳定性、可燃性、助燃性、毒性、
氧化性、还原性、腐蚀性、酸性、碱性。
2.物理性质:物质不需要通过化学变化就表现出来的性质,常见物理性质有颜色、状态、熔点、沸点、导
热性、密度、硬度、挥发性、溶解性、延展性。
3.物理性质和化学性质是物质的重要属性。通常物质的物理性质可直接观察或用物理方法来测定,化学性
质则要通过化学实验来观察和确定。
二、化学研究什么
1.物质的性质与变化
(1)物质发生化学变化时,常会伴随发光、放热、产生气体、生成沉淀和颜色变化等现象,这些现象可以帮
助我们判断有没有发生化学变化。但不能作为发生变化的依据。
(2)物质发生化学变化的过程中,会同时伴随物理变化。如蜡烛燃烧时,蜡烛燃烧是化学变化,蜡烛熔化为
蜡烛油是物理变化。
(3)物质发生化学变化不但生成新物质,还会化学变化伴随着能量的吸收或释放。如电动车充电时:电能转
化为化学能,蓄电池放电时:化学能转化为电能
2.物质的制备与用途
同一种物质在不同场合可能会有不同的用途。不同物质也可能具有相同的用途。
3.物质的组成与结构
(1)世间万物都是由化学元素(简称元素)组成的。金刚石和石墨组成元素相同
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