北京课改版八年级物理第七章物体间的相互作用第六节摩擦力课件.ppt

答案如图所示解析物块沿斜面向上运动,物块受到的摩擦力f方向沿斜面

向下。知识点2增大或减小摩擦的方法5.(新情境·环境保护)(2023甘肃金昌中考)自行车是人们“绿

色出行”的首选工具。骑自行车时,下列摩擦应设法减小的

是?()A.手与车把手之间的摩擦B.脚与脚蹬之间的摩擦C.车轮与地面之间的摩擦D.车轮的轴与轴承之间的摩擦D解析手与车把手之间的摩擦、脚与脚蹬之间的摩擦、车

轮与地面之间的摩擦,均是有益摩擦,应设法增大,故A、B、

C不符合题意;车轮的轴与轴承之间的摩擦是有害摩擦,应设

法减小,故D符合题意。6.(新情境·安全与健康)如图是一个专门用来应对光滑路面

的简易防滑爪子,将它直接套在鞋子上,底部凸出来的两个钉

子会狠狠地抓住地面,防止打滑,而且小巧玲珑,方便携带。

防滑爪子是通过????的方法增大摩擦力;用力踩住地面,这是通过????的方法增大摩擦力。?增大接触面的粗糙程度增大压力解析防滑爪子底部有凸出来的两个钉子,是通过增大接触

面的粗糙程度的方法增大摩擦力;用力踩住地面,是通过增大

压力的方法增大摩擦力。能力提升全练7.(跨学科·物理学与日常生活)(2023山东菏泽中考,6,★☆☆)

以下设计中,不是利用摩擦的是?()A.瓶盖边缘的条纹????B.桥面上刻的条纹C.握笔处的条纹D.下水管上的条纹D解析瓶盖边缘的条纹、桥面上刻的条纹、握笔处的条纹,

都是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦,属于摩擦的利

用;下水管上的条纹,可以使水管弯曲、伸缩,便于操作,不属

于摩擦的利用,故选D。8.(中华优秀传统文化)(2023山东日照中考,5,★★☆)书法教育是对中小学生进行书法基本技能的培养和书法艺术欣赏,

是传承中华民族优秀传统文化,培养爱国情怀的重要途径。

如图所示,在某次书法课上,小明同学在水平桌面上平铺一张

白纸,然后在白纸的左侧靠近边缘处放镇纸,防止书写过程中

白纸在桌面上打滑。书写“一”字时,在向右行笔的过程中

镇纸和白纸都处于静止状态。则?()?A.毛笔受到白纸的摩擦力的方向水平向左B.镇纸受到白纸的摩擦力的方向水平向右C.白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向左D.白纸只受到向左的摩擦力答案????A解析书写“一”字向右行笔的过程中,毛笔相对白纸向右

运动,故毛笔受到白纸施加的水平向左的摩擦力,故A符合题

意;镇纸与白纸始终处于静止状态,两者没有相对运动或相对

运动的趋势,故镇纸没有受到白纸的摩擦力的作用,故B不符

合题意;毛笔受到白纸的摩擦力方向水平向左,由于物体间力

的作用是相互的,白纸受到毛笔的摩擦力的方向水平向右,故

C、D不符合题意。故选A。9.(2023内蒙古通辽中考,16,★★☆)如图所示,用6N的水平

拉力F拉动木板A在水平地面上向右做匀速直线运动,物体B

相对地面静止不动,弹簧测力计示数为2N,则B所受摩擦力的

大小为??N,方向为????(选填“水平向左”或

“水平向右”),地面对A的摩擦力大小为????N。2水平向右4解析物体B相对于木板A向左运动,故可知物体B受到水平

向右的木板A的摩擦力f,物体B同时受到水平向左的弹簧测

力计的拉力F拉,物体B相对地面静止,所受摩擦力的大小为f=

F拉=2N,方向水平向右;木板A受到水平向左的物体B的摩擦

力f,木板A在水平方向上还受到向右的拉力F和向左的地面

的摩擦力f地,可得F=f地+f,解得地面对木板A的摩擦力为f地=F-f=6N-2N=4N,方向水平向左。第七章物体间的相互作用第六节摩擦力知识点1滑动摩擦力基础过关全练1.(新独家原创)汽车驾驶要遵守交通规则,不可超速行驶!但

是在遇到紧急情况时,汽车驾驶员往往会猛踩刹车,就会在地

面上留下黑色的刹车痕迹,关于黑色的刹车痕迹成因是(????)A.重力????B.牵引力C.脚踩的力????D.滑动摩擦力D解析汽车驾驶员遇到紧急情况时猛踩刹车,车轮不再转动,

车轮与地面之间存在滑动摩擦力,由此产生黑色的刹车痕迹,

故选D。2.(跨学科·物理学与日常生活)摩擦与我们的生活息息相关,

假如没有摩擦,下列现象不可能发生的是?()A.老师仍能用粉笔在黑板上写字B.人无法走路C.火柴头难以划燃D.自行车刹车失灵A解析因为摩擦的存在,才能用粉笔在黑板上写字,故A项不

可能发生;如果没有摩擦,B、C、D中的情况均可能发生。3.(2023河南中考)小亮与小华在课后利用木质黑板擦