广东省廉江市实验学校高中政治 10.2 创新是民族进步的灵魂说课稿（必修4）.docxVIP

广东省廉江市实验学校高中政治10.2创新是民族进步的灵魂说课稿（必修4）

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容是广东省廉江市实验学校高中政治必修4第10.2节《创新是民族进步的灵魂》。本节课主要围绕创新的概念、创新的重要性、创新与民族进步的关系以及如何培养创新精神等方面进行讲解。

教学内容与学生已有知识的联系主要体现在：学生在初中阶段已经接触过有关创新的基本概念，本节课在此基础上，进一步深入探讨创新在民族进步中的核心作用，以及如何在实际生活中培养创新精神。通过本节课的学习，学生将更好地理解创新对于国家和民族发展的重要性，并为未来的学习和生活奠定坚实的思想基础。

二、核心素养目标

1.培养学生的政治认同感，通过理解创新对于民族进步的重要性，增强对国家发展战略的认同。

2.提升学生的科学精神，引导学生运用批判性思维分析创新与发展的关系，形成合理的判断和见解。

3.增强学生的法治意识，让学生认识到创新需要良好的法治环境，了解知识产权保护的重要性。

4.培养学生的公共参与能力，鼓励学生积极参与创新活动，提高参与社会事务的责任感和实践能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了创新的基本概念，了解了一些创新案例，对创新在科技发展中的作用有一定的认识。

2.学习兴趣方面，学生对创新及其带来的变化普遍感兴趣，愿意探索创新对个人和社会的影响。在学习能力上，高中生具备了一定的逻辑思维和分析问题的能力，能够通过案例学习理解抽象概念。在学习风格上，学生偏好通过讨论、实践等方式进行学习，对理论阐述可能较为敏感。

3.学生可能遇到的困难和挑战包括：对创新与民族进步关系的深层次理解可能存在障碍；将创新理论与实际案例结合时可能感到困难；在探讨如何培养创新精神时，可能缺乏实际可行的策略和方法。此外，部分学生可能对政治理论课程有抵触情绪，需要激发其学习动力。

四、教学方法与策略

1.结合教学目标和学习者特点，本节课将采用讲授与讨论相结合的方式，辅以案例研究和项目导向学习。

2.教学活动设计上，将引导学生进行创新案例分析，通过小组讨论的方式探讨创新与民族进步的关系；同时，设计角色扮演活动，让学生模拟创新过程中的决策者，增强体验感和参与度。

3.教学媒体使用方面，将利用多媒体课件展示相关案例，以及视频资料来直观展示创新成果，激发学生学习兴趣。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以一段关于我国科技创新的短视频作为导入，让学生直观感受创新在国家发展中的重要作用。随后提出问题：“同学们，你们认为创新对国家和民族进步有什么意义？”引导学生思考并回答，从而引出本节课的主题《创新是民族进步的灵魂》。

2.讲授新知（20分钟）

（1）首先讲解创新的概念，让学生理解创新不仅仅局限于科技领域，还包括制度、文化、管理等方面的创新。

（2）接着分析创新的重要性，通过列举我国科技创新的例子，阐述创新在推动国家发展、提升国际竞争力等方面的作用。

（3）然后讲解创新与民族进步的关系，引导学生认识到创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

（4）最后探讨如何培养创新精神，提出培养创新精神的方法和途径，如敢于质疑、勇于实践、善于合作等。

3.巩固练习（10分钟）

（1）设置一些关于创新的理论题目，让学生现场回答，检验他们对创新概念的理解。

（2）组织学生进行小组讨论，针对如何培养创新精神提出自己的看法和策略，并分享讨论成果。

4.课堂小结（5分钟）

回顾本节课的主要内容，强调创新在民族进步中的核心地位，以及培养创新精神的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中积极践行创新精神，为国家和民族的发展贡献自己的力量。

5.作业布置（5分钟）

（1）让学生撰写一篇关于“创新在生活中的体现”的短文，结合自己的实际经历，谈谈对创新的理解。

（2）布置一道思考题：“你认为我国在科技创新方面还有哪些不足，如何改进？”要求学生下节课分享自己的观点。

六、教学资源拓展

1.拓展资源

（1）经典读物：《创新者的窘境》、《创新的艺术》、《创新启示录》等书籍，这些书籍深入探讨了创新的本质、创新的策略以及创新在个人和组织中的实践应用。

（2）案例研究：收集国内外成功创新的案例，如华为的5G技术、阿里巴巴的电子商务模式、腾讯的社交媒体创新等，以及我国在新能源汽车、高速铁路等领域的创新实践。

（3）科技资讯：关注最新的科技动态和创新成果，如人工智能、量子计算、生物科技等前沿领域的发展，了解这些创新如何影响未来社会。

（4）历史文化：研究历史上重大创新事件及其对人类文明进程的影响，如工业革命、信息革命等，以及我国古代四大发明对世界文明的贡献。

（5）政策法规：了解国家关于创新的相关政策法规，如《国家创新驱动发展战略纲要》、《科技进步法》等，以及知识产权保护的相关法律。

2.拓展建议