2024七年级数学上册第二章有理数的运算2.1有理数的加法与减法2.1.2有理数的减法课件新版新人教版.pptxVIP

2.1有理数的加法与减法第二章有理数的运算2.1.2有理数的减法

逐点导讲练课堂小结作业提升课时讲解1课时流程2有理数的减法有理数的加减混合运算数轴上两点之间的距离

知识点有理数的减法知1－讲11.有理数减法法则减去一个数，等于加这个数的相反数.用字母表示：a－b=a＋(－b)，其中a，b表示任意有理数.如：(－22)－(＋5)=(－22)＋(－5)=－27.????????????????减号变加号被减数不变减数变相反数

知1－讲2.两数相减差的符号(1)较大的数－较小的数=正数，即若ab，则a－b0.(2)较小的数－较大的数=负数，即若ab，则a－b0.(3)相等的两个数的差为0，即若a=b，则a－b=0.

知1－讲特别解读减法转化为加法过程中，应注意“两变一不变”.“两变”是指运算符号“－”号变成“＋”号，减数变成它的相反数；“一不变”是指被减数和减数的位置不变.

知1－练例1?解题秘方：将减法转化为加法，然后利用加法法则计算.

知1－练?交换被减数与减数的位置，差互为相反数差为正数，被减数大于减数；差为负数，被减数小于减数0减去一个数等于这个数的相反数

知1－练1-1.计算：(1)(－2)－(＋18)；(2)0－10；(3)2.3－(－3.7)；(4)－9－(－10)；(5)｜－3｜－｜－4｜；(6)－6－7－8.解：(1)原式＝(－2)＋(－18)＝－20；(2)原式＝0＋(－10)＝－10；(3)原式＝2.3＋3.7＝6；(4)原式＝－9＋10＝1；(5)原式＝3＋(－4)＝－1；(6)原式＝(－6)＋(－7)＋(－8)＝－21.

知2－讲知识点有理数的加减混合运算21.有理数加减混合运算的方法(1)运用减法法则，将有理数加减混合运算中的减法转化为加法，转化为加法后的式子是几个正数或负数的和的形式.(2)运用加法交换律，加法结合律进行计算，使运算简便.如：(＋7)－(＋10)＋(－3)－(－8)=(＋7)＋(－10)＋(－3)＋8=(7＋8)＋[(－10)＋(－3)]=15＋(－13)=2.???????????????????????

知2－讲2.省略和式中的括号和加号将有理数的加减混合运算统一成加法运算时，在和式里可以把加号及加数的括号省略不写，以简化书写形式.如(－20)＋(－3)＋(＋2)＋(－5)可以写成－20－3＋2－5.这个式子有两种读法：(1)按加法的结果来读：负20、负3、正2、负5的和；(2)按运算来读：负20减3加2减5.???????

知2－讲特别解读1.有理数加减混合运算关键有两步：第一步统一为加法；第二步运用加法运算律.2.改写算式时，运算符号中的加号可以省略，但必须保留性质符号.▲▲▲▲▲

知2－练?例2解题秘方：本题要采用转化法，首先运用减法法则把加减混合运算转化成加法运算，然后写成省略括号和加号的形式.

知2－练解：(1)－6－(－3)＋(－2)－(＋6)－(－7)=－6＋3－2－6＋7.读法一：负6、正3、负2、负6、正7的和；读法二：负6加3减2减6加7.

知2－练?

知2－练2-1.写成省略括号和加号的形式后为－7＋4－5－6的式子是()A.(－7)－(＋4)－(－5)＋(＋6)B.－(＋7)－(－4)－(＋5)＋(－6)C.－(＋7)＋(－4)－(－5)＋(－6)D.(－7)＋(＋4)＋(－5)－(－6)B

知2－练2-2.下列式子可读作“负1、负3、正6、负8的和”的是()A.－1＋(－3)＋(＋6)－(－8)B.－1－3＋6－8C.－1－(－3)－(－6)－(－8)D.－1－(－3)－6－(－8)B

知2－练?解题秘方：结合题目的特征，巧用运算律进行计算.例3?????

知2－练解：(1)2.7＋(－8.5)－(＋3.4)－(－1.2)=2.7－8.5－3.4＋1.2=(2.7＋1.2)＋(－8.5－3.4)=3.9－11.9=－8；同号结合法

知2－练?凑整法相反数结合法

知2－练?原式＝－5＋3＋(19.5－9.5)＋(－6.9－3.1)＝－2＋10－10＝－2.

知3－讲知识点数轴上两点之间的距离3数轴上两点之间的距离数轴上，点A，B分别表示数a，b，则A，B两点之间的距离为线段AB的长度，AB=|a－b|.示图(如图2.1－5)：

知3－讲特别提醒两点之间的距离是连接两点之间线段的长度，是个正数.所以：(1)当a＞b时，AB=a－b；(2)当a＜b时，AB=b－a.(3)当a，b的大小不确定时，AB=|a－b|，一般需要分类讨论.

知3－练根据图2.1－6中提供的信息，回答下列问题.(1)A，B两