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小学语文《九月九日忆山东兄弟》教学反思

小学语文《九月九日忆山东兄弟》教学反思

作为一名人民教师，我们的工作之一就是教学，对教学中的新发

现可以写在教学反思中，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？以下

是小编精心整理的小学语文《九月九日忆山东兄弟》教学反思，欢迎

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小学语文《九月九日忆山东兄弟》教学反思1

学完课文，我扣住学完课文，我扣住思亲思亲引导学生拓展，积累思乡的诗句。每逢

佳节倍思亲佳节倍思亲的人又何止王维一人!我国从古至今有许多漂泊在外的游子

时刻思念家乡和亲人。我及时引领学生思考：时刻思念家乡和亲人。我及时引领学生思考：如果你也思念家乡和亲

人，又会吟诵哪些思乡、思亲的诗呢人，又会吟诵哪些思乡、思亲的诗呢学生听后自由吟诵古诗，我再

出示李白的《静夜思》、王安石的《泊船瓜洲》和张籍的《秋思》中

思乡的名句。学生自由朗读，体会作者思乡之情，最后齐读，达到情

感共鸣。以一思乡主题，引出一组思乡古诗，让学生在学习一文时，

认识更多的同类古诗。

虽然一节课我准备了很长时间，但是也留下了许多不足。如：走

进文本的时间少了，学生自由读的机会少了，诗文结合还不够到位，

课堂上的生成资源未能及时利用(我在问：我在问：从这个省略号，你读出了