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小学生读书笔记八百字（精选7篇）

小学生读书笔记八百字共七第一篇(980)字

叶圣陶先生的长子叶至善介绍小时候父亲是怎样教授他作

文时，用了“不教”这样的字眼。原来，叶老从不给孩子教授

作文入门、写作方法之类的东西。他只要求子女每天要读些书，

至于读什么，悉听尊便。但是读了什么书，懂得了什么，都要

告诉他。除此之外，叶老还要求子女每天要写一点东西。写什

么也不加任何限制，喜欢什么就写什么：花草虫鱼、路径山峦、

放风筝、斗蟋蟀或听人唱戏、看人相骂等均可收于笔下。

叶老在指导孩子作文、教育孩子成长的过程中，不教中有

教，其高明之处在于顺其自然，因势利导，启发培养孩子的兴

趣和自觉，让孩子自觉成才，自觉成长，而不是强制、苛求。

不教中有教，集中体现在叶老精心为子女修改文章上。叶

至善在兄妹合集《花萼》出版时的《自序》中记叙了当时的情

景：“吃罢晚饭，碗筷收拾过，植物油灯移到了桌子的中央，

父亲戴起老花眼镜，坐下来改我们的文章。我们各据桌子的一

边，眼睛盯住父亲手里的笔尖儿，你一句，我一句，互相指责、

争辩。有时候，让父亲指出了可笑的谬误，我们就尽情地笑了

起来。每改完一段，父亲朗诵一遍，看语气是否顺畅，我们就

跟着他默诵。我们的原稿好像从乡间采回来的野花，蓬蓬松松

的一大把，经过了父亲的选剔跟修剪，插在瓶子里才还像个样

儿。”叶至诚也描写过父子们一起改文章的情景：“父亲先不

说应该怎么改，让我们一起来说。你也想，我也想，父亲也想，

一会儿提出了好几种不同的改法。经过掂量比较，选择最好的

一种，然后修改定稿……”三个孩子，一起跟父亲学写作，仿

佛在进行一场竞赛，每个人都暗自憋着劲要超过其他人。这是

一种多好的学习氛围，其中有指导，有点拨，有热烈讨论，有

激烈竞赛。三个孩子长大成人后个个成才，确实得益于叶老的

“不教”。

叶老重言教更重身教，其身教影响和示范对子女来说更全

面、更深刻、更耐久、更具魅力。在中国现代文学史上，叶圣

陶是一个具有独特风格的作家。细密的观察、客观的写实，亦

庄亦谐、庄谐结合的笔法和平实朴素、凝炼精粹的文学语言，

这一切构成了叶圣陶现实主义创作的艺术个性。叶圣陶“一直

留意语言”，他的语言有一种不雕凿、不做作的朴素美。他很

少用浓艳富丽、华而不实的词藻，他的作品中很难发现冗长拗

口、曲里拐弯的欧化句子。他特别讲究锤字炼句，讲究以少胜

多、一语传神，自称有“斟酌字句的癖习”。叶老以身示范的

艺术追求和人格修养，对孩子的影响更是潜移默化，润物无声。

小学生读书笔记八百字共七第二篇(506)字

读后感之家：《爱的教育》读后感450字

今天，我读了《爱的教育》一书中“卡罗纳的故事”，深

受感动。

这个故事主要写：卡罗纳的母亲去世了，但他得到了老师、

同学和同学母亲们的关心。最后，故事中的小主人翁“我”还

带着卡罗纳一起回了家。

在这个故事中，卡罗纳的老师、同学和同学的家长们都很

关心卡罗纳，给了他帮助、关爱，他们都是有爱心的人。

爱心，就像黑夜中的明灯，给人照亮前进的方向;爱心就像

寒冬中的一缕阳光，给人带来无比的温暖;爱心，就像荒漠中的

一片绿洲，给人送去春天的希望。爱心是一种无私奉献的爱，

给予他人不求回报。它给人以温暖，给人以安慰，给人以鼓励，

给人以勇气，给人以信心和力量。爱心，是人世间最美好的情

感!

我们身边也有很多这样的事例。记得去年汶川大地震之后，

人人都尽自己的能力献出爱心救助灾区人民，使灾区人民很快

就从困难中走出来了，真的让我们感受到了一方有难，八方支

援，这种爱心的威力。还记得，我班有一位同学的爷爷去世时，

她很伤心，经常会偷偷一人哭。同学们发现了，都会去安慰她，

陪她玩。渐渐地，她快乐起来了。

帮助别人，快乐自己。如果身边有需要帮助的人，我们就

应该热心地去帮助他们，关爱他们。

小学生读书笔记八百字共七第三篇(519)字

星期天，我走进新华书店看书，有幸看到了lt;lt;鲁滨逊

漂流记gt;gt;中主人公鲁滨逊的一小则日记，我被他那种大无

畏，百折不饶的精神深深折服，并且心灵上也受到了很大的震

撼!

那一则日记的主要内容是这样的：为了抵御野人的袭击，

鲁滨逊经过考虑后，决定在地上挖一个洞，他费了九牛