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小班美术教案:小猫咪
小班美术教案:小猫咪1
活动目标:
1、幼儿会用对折的方法折出小猫头,并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴,胡须。
2、进展手部小肌肉群的敏捷性。
3、培育幼儿急躁完成任务的习惯,享受折纸活动的乐趣。
4、增进参加环境布置的兴趣和力量,体验胜利的欢乐。
5、感受作品的美感。
活动重难点:
会用对折的方法折出小猫头。
学习添画,添画出小猫的特征。
活动预备:
1、小猫图片。
2、《找小猫》音乐。
3、小猫折纸示意图。
4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶,绿色画纸若干。
活动过程:
一、让幼儿熟悉小猫
1、玩听说嬉戏“看谁说的对”引出小猫,激发幼儿的学习兴趣。
教师:我来说;幼儿:我来听;教师:想一想,猜一猜,什么动物咩咩叫?
幼儿:小羊小羊咩咩叫。以此类推,分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。
教师:孩子们,你们爱这些小动物吗?那我们来唱首歌送给它们吧。(放音乐,唱歌“我爱我的`小动物”)
2、让幼儿观看小猫图片,熟悉小猫脸部轮廓。教师:你们唱的真棒,今日小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的?(重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进展观看描述)
二、引导幼儿观看小猫的折法。
教师示范讲解步骤:
教师:小猫得意吗?你们喜爱它吗?今日教师教你们一个新的本事——折纸:得意的猫咪。想不想学?;那请小朋友先认真看好教师是怎样折的。
1、先将正方形对角折成三角形,抹平。
2、再将三角形中间的角对着自己,将左右两边的角向下折。
3、最终将中间的角向上折。折纸局部已经完成,将小猫脸翻过来,画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须,得意的小猫脸就完成了。
三、出示示意图。
让幼儿一边看示意图一边折纸,添画。提示幼儿角对齐、抹平。幼儿操作,教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品进展评讲,好的作品赐予表扬。
五、音乐嬉戏《找小猫》。
活动反思:
在开头局部,我用语言对小猫形状进展总结,并示范折纸的过程,培育了幼儿的观看力量及动手操作力量。完毕局部幼儿不仅能体验到胜利感,而且在活动完毕后我们进展互赠礼物,也增进了同伴间的友情,用小猫喝水的方式引导幼儿喝水,符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿把握简洁的三角形的折叠方法,本次活动大局部幼儿把握的还是不错的,在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的熬炼。
小班美术教案:小猫咪2
活动目标:
1.说出五官的名称:口、眼、鼻、耳、舌,知道人的脸部有各种好玩的表情。
2.大胆摆放、粘贴五官,表现脸部不同的表情。
3.体验自制玩具的乐趣。
活动预备:
1.各种表情的图片;油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍;每组两份糨糊等。
2.学习单《小花猫》。
活动过程:
一、幼儿熟悉五官,导入活动
1.请幼儿观看学习单《小花猫》页面,说一说小花猫脸上有什么。
2.再看一看小花猫脸上少了什么器官,请幼儿补上。
二、出示表情图片,幼儿观看脸部不同的表情。
1.教师出示不同表情图片,幼儿观看:
⑴图片上有什么样的表情?
⑵当一个人快乐的时候,脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的?
⑶当一个人难过的时候,会有怎样的表情?
2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。
三、幼儿尝试制作得意的小猫玩具
1.教师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸,请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。
2.发给幼儿每人两张图形绘画纸,请他们将已画好的单个五官图片进展摆放,粘贴,表现小猫脸上的不同表情。
3.教师帮忙幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后,让幼儿试着转动,观看两面图片中表情的变换。
四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情,大家也来做一做这样的表情。
教学反思:
孩子们学习积极性高。但在开头作画时,相当一局部孩子不敢下笔,在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由,平常熬炼时机缺乏,缺乏自信念所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清楚有序,过程生动、好玩,方法得当。富于启发性、探究性,更重要
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