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小班美术教案：小猫咪

小班美术教案：小猫咪1

活动目标：

1、幼儿会用对折的方法折出小猫头，并添画猫的眼睛、鼻子、嘴巴，胡须。

2、进展手部小肌肉群的敏捷性。

3、培育幼儿急躁完成任务的习惯，享受折纸活动的乐趣。

4、增进参加环境布置的兴趣和力量，体验胜利的欢乐。

5、感受作品的美感。

活动重难点：

会用对折的方法折出小猫头。

学习添画，添画出小猫的特征。

活动预备：

1、小猫图片。

2、《找小猫》音乐。

3、小猫折纸示意图。

4、正方形彩纸、水彩笔、固体胶，绿色画纸若干。

活动过程：

一、让幼儿熟悉小猫

1、玩听说嬉戏“看谁说的对”引出小猫，激发幼儿的学习兴趣。

教师：我来说；幼儿：我来听；教师：想一想，猜一猜，什么动物咩咩叫？

幼儿：小羊小羊咩咩叫。以此类推，分别替换小动物小鸡、小鸭、小猫。

教师：孩子们，你们爱这些小动物吗？那我们来唱首歌送给它们吧。（放音乐，唱歌“我爱我的`小动物”）

2、让幼儿观看小猫图片，熟悉小猫脸部轮廓。教师：你们唱的真棒，今日小猫来到我们班做客啦。小朋友们看看小猫是什么样的？（重点引导幼儿从小猫的耳朵、眼睛、鼻子、嘴巴及胡须进展观看描述）

二、引导幼儿观看小猫的折法。

教师示范讲解步骤：

教师：小猫得意吗？你们喜爱它吗？今日教师教你们一个新的本事——折纸：得意的猫咪。想不想学？；那请小朋友先认真看好教师是怎样折的。

1、先将正方形对角折成三角形，抹平。

2、再将三角形中间的角对着自己，将左右两边的角向下折。

3、最终将中间的角向上折。折纸局部已经完成，将小猫脸翻过来，画上眼睛、鼻子、嘴巴和胡须，得意的小猫脸就完成了。

三、出示示意图。

让幼儿一边看示意图一边折纸，添画。提示幼儿角对齐、抹平。幼儿操作，教师巡回指导。

四、教师对幼儿作品进展评讲，好的作品赐予表扬。

五、音乐嬉戏《找小猫》。

活动反思：

在开头局部，我用语言对小猫形状进展总结，并示范折纸的过程，培育了幼儿的观看力量及动手操作力量。完毕局部幼儿不仅能体验到胜利感，而且在活动完毕后我们进展互赠礼物，也增进了同伴间的友情，用小猫喝水的方式引导幼儿喝水，符合小班年龄特点。本次活动也主要让幼儿把握简洁的三角形的折叠方法，本次活动大局部幼儿把握的还是不错的，在手工这方面我们会多多加强。让幼儿得到更多的熬炼。

小班美术教案：小猫咪2

活动目标：

1.说出五官的名称：口、眼、鼻、耳、舌，知道人的脸部有各种好玩的表情。

2.大胆摆放、粘贴五官，表现脸部不同的表情。

3.体验自制玩具的乐趣。

活动预备：

1.各种表情的图片；油画棒、圆形绘画纸、已画好的单个五官图片、冰棒棍；每组两份糨糊等。

2.学习单《小花猫》。

活动过程：

一、幼儿熟悉五官，导入活动

1.请幼儿观看学习单《小花猫》页面，说一说小花猫脸上有什么。

2.再看一看小花猫脸上少了什么器官，请幼儿补上。

二、出示表情图片，幼儿观看脸部不同的表情。

1.教师出示不同表情图片，幼儿观看：

⑴图片上有什么样的表情？

⑵当一个人快乐的时候，脸上的眼睛、嘴巴是什么样子的？

⑶当一个人难过的时候，会有怎样的表情？

2.幼儿与同伴面对面做一做不同的表情。

三、幼儿尝试制作得意的小猫玩具

1.教师出示图形绘画纸告知幼儿这是个猫脸，请个别幼儿给小猫脸上摆出眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

2.发给幼儿每人两张图形绘画纸，请他们将已画好的单个五官图片进展摆放，粘贴，表现小猫脸上的不同表情。

3.教师帮忙幼儿将粘贴好的小猫脸图片中间夹入冰棒棍粘好。等干后，让幼儿试着转动，观看两面图片中表情的变换。

四、集体观赏作品请幼儿看看小猫脸上还有什么样的表情，大家也来做一做这样的表情。

教学反思：

孩子们学习积极性高。但在开头作画时，相当一局部孩子不敢下笔，在教师的鼓舞和引领后才纷纷动笔画。分析缘由，平常熬炼时机缺乏，缺乏自信念所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，教师的活动程序清楚有序，过程生动、好玩，方法得当。富于启发性、探究性，更重要