培优补差工作计划.docVIP

时间：二O二一年七月二十九日

时间：二O二一年七月二十九日

五年级数学培优辅差任务计划之邯郸勺丸创作

时间：二O二一年七月二十九日

为了全面提高本班学生学习的主动性和积极性,实行以点带面,全面提高.通过培优补差使学生转变不雅念,认真对待学习,成长智力,陶冶情操,真正做到教师动起来,学生活跃起来.并且长期坚持下去,真正让学生树立起学习的信心和勇气.克服自卑的心里.在学生中形成“赶、帮、超”浓厚的学习兴趣,使每个学生学有所长,学有所用.因此,特制订本班数学培优补差任务计划.

一、任务目标

1、加强对培优补差任务的常规办理和检查.

2、通过培优补差,使学生能充分认识到学习的重要性.

3、认真挑选好培优补差的对象.

4、认真做好学生的教导任务,每周至少2次的教导,教导要有针对性和可行性.

二、具体内容

1、培优内容：思维能力方面的训练.

2、补差内容：数学课本内容

三、培优补差对象和形式

对象：本班优等生和后进生

形式：1、利用课堂时间教导2、利用中午下学时间3、老师、家长相配合

四、具体措施

1、利用课堂时间教导

在课堂上多提问他们,对优等生,多提问一些有针对性、启发性的问题;对后进生多提问一些基础知识,促使他们不竭进步.当后进生作业出现较多错误时,教师要当面批改,指出错误,耐心指导.当少数后进生因基础差而难以仆从听课时,我们应采纳系统教导的办法,以新带旧,以旧促新,帮忙后进生弥补知识上的缺陷,成长他们的智力,增强他们学好语文的信心.另外,在课堂上对后进生多提问,发明他们的优点和成绩就及时表扬,以此来提高他们的学习成绩.

2、课余时间个体教导

在限定的课堂教学时间内,是很难满足和适应不合学生的需要的.因此,组织课外教导,作为课堂教学的弥补是很有需要的.对于优等生,我打算制定课外资料让他们阅读,安插要求较高的作业让他们独立思考,指定他们对其他学生进行教导,使他们的知识扩大到更大的领域,技能、技巧达到更高的水平,使他们永远好学上进,聪明才干得到更好地阐扬.同时,在每周的星期二、四午休活动定期对后进生进行教导,对当天所学的基础知识进行稳固,对掌握特别差的学生,进行个体教导.平时,在后进生之间让他们开展一些角逐,比方：看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等.

3、家长和老师相配合

我打算安插适当、适量的学习内容,让家长在家里对后进生进行协助教导,老师定期到优等生和后进生家里进行家访,摸清他们在家的学习情况和作业情况.定期让优等生介绍他们的学习经验,让后进生总结自己的进步.

五、在培优补差中注意几点：

1、不歧视学习有困难的学生,不纵容优秀的学生,一视同仁.

2、经常与家长联系,相互了解学生在家与在校的一些情况,配合促进学生的作业情况,培养学习兴趣,树立对学习的信心.

3、对于学生的作业完成情况要及时地检查,并做出评价.

4、按照优差生的实际情况制定学习计划,比方优秀生可以给他们一定难度的题目让他们进行练习,学困生则按照他们的程度授与相应的题目进行练习和讲解,已达到循序渐进的目的.

5、不定期地进行所学知识的小检验,对所学知识进行抽测.

6、要讲究教法.要认真上好每一节课,研究不合课型的教法.如上温习课时,要把知识进行网络,把知识进行列表比较,把知识系统,便于学生掌握;上习题评讲课时,做到既评又讲,评有代表性的学生答题情况,讲知识的重点、易混点、热点及考点.做到师生互动,生生互动,极大的调动学生学习积极性,提高优生率.

总之,培优补差任务是一个学校教学任务的重中之重.我们作为教师,会不竭摸索有效的办法和经验,使我们的培优补差任务更具成效.

时间：二O二一年七月二十九日