七年级英语上册 Starter Module 2 My English lesson Unit 1 Open your book说课稿 （新版）外研版.docxVIP

七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit1Openyourbook说课稿（新版）外研版

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教学内容

本节课是外研版七年级英语上册StarterModule2MyEnglishlessonUnit1Openyourbook。本单元旨在帮助学生熟悉和掌握英语课本的基本结构，以及如何在课本中查找相关信息。教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习单词：book,open,page,read,write,listen等；

2.学习句型：Openyourbook,please.Turntopage...等；

3.了解英语课本的组成，如：封面、目录、课文、练习等；

4.学会使用课本进行自主学习，如：查找课文、完成练习等。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识和学习能力。通过本节课的学习，学生将能够：

1.语言能力：正确使用目标词汇和句型进行交流，提高听说读写的基本技能，特别是在实际操作中运用英语进行指令的发出和响应。

2.文化意识：了解英语国家中关于学习的基本习惯和文化背景，通过课本的学习，增强对英语国家文化的理解和尊重。

3.学习能力：培养学生独立使用课本进行学习的习惯，提高学生自主学习的能力，包括查找信息、理解课文、完成练习等，从而培养学生的终身学习能力。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握并运用本节课所学的单词：book,open,page,read,write,listen等。

②学会使用指令性句型，如：“Openyourbook,please.”“Turntopage...”等，进行课堂互动。

③熟悉英语课本的基本结构，包括封面、目录、课文、练习等部分。

2.教学难点

①正确区分和使用本节课所学的单词，特别是在实际操作中能够准确运用。

②在实际交流中，能够流畅地发出指令并正确响应，如教师说“Openyourbook”时，学生能够迅速做出反应。

③培养学生独立使用课本进行学习的能力，包括自主查找信息、理解课文内容、完成练习等，特别是在没有教师指导的情况下能够自我学习和复习。

教学方法与手段

教学方法：

1.采用讲授法，系统地介绍单词和句型的用法，确保学生掌握基础知识。

2.实施讨论法，鼓励学生在小组内交流，提高口语表达能力和课堂参与度。

3.利用任务驱动法，通过实际操作任务，如翻书、查找页面等，让学生在实践中学习。

教学手段：

1.使用多媒体设备展示英语课本的电子版，帮助学生直观地了解课本结构。

2.运用教学软件进行互动练习，增强学生对单词和句型的理解和记忆。

3.利用音频和视频资源，提供真实的语言环境，提高学生的听说能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对英语课本的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道英语课本是什么吗？它与我们的英语学习有什么关系？”

-展示一些英语课本的图片，让学生初步感受英语课本的构成和功能。

-简短介绍英语课本的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.英语课本基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解英语课本的基本结构、组成部分和使用方法。

过程：

-讲解英语课本的定义，包括其主要组成元素如封面、目录、课文、练习等。

-详细介绍英语课本的组成部分或功能，使用实物展示或电子展示帮助学生理解。

-通过示例，让学生更好地理解英语课本在实际学习中的应用和作用。

3.英语课本案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解英语课本的使用技巧和学习策略。

过程：

-选择几个典型的英语课本使用案例进行分析。

-详细介绍每个案例的背景、使用方法和效果，让学生全面了解英语课本的多样性或复杂性。

-引导学生思考这些案例对实际英语学习的影响，以及如何应用英语课本提高学习效率。

-小组讨论：让学生分组讨论英语课本的使用技巧或学习策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个与英语课本使用相关的主题进行深入讨论。

-小组内讨论该主题的有效策略、方法以及可能的改进方向。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对英语课本使用技巧的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的有效策略、方法及改进方向。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进