轴对称图形（教案）四年级下册数学(1).docx

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轴对称图形

教学目标：

一、情感态度与价值观

1．感受生活中的对称美，潜在激励学生努力创造美；

2．充分体会数学与生活的联系，形成“有用数学”的意识；

3．让所有学生参与活动，培养合作探究意识，激发学习数学的积极情感。

二、过程与方法

1．通过实物的演示和观看，丰富学生的形象思维；

2．使学生能根据自己对轴对称图形的初步认识，能剪出一些简单的轴对称图形。

三、知识与技能

1．联系生活中的具体物体，通过观察和动手操作，使学生初步体会生活的对称现象；

2．认识轴对称图形的一些基本特征，并能运用它准确快速地判断一个物体是不是轴对称图形。

教学重

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