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小班体育教案详案《玩椅子》_幼儿小班教案详案大全

设计意图：

椅子是孩子们最熟识的东西，每天他们都与小椅子亲切接触。孩子们喜爱用椅子做玩具，从椅子上跳下来，跨过椅子，当马骑，为了满意幼儿玩椅子的乐趣，充分挖掘椅子这一生活中常见的运动资源，我设计了一个利用椅子乐翻天这个体育嬉戏。

活动目标：

1.积极动脑筋，听信号做嬉戏，能依据信号快速做出相应反响。

2.有合作意识，能与同伴协调全都，体验合作胜利的乐趣。

3.通过椅子的各种玩法进展平衡力量和敢于挑战的力量。

活动预备：

物质预备：幼儿人手一张椅子,奥尔夫音乐、《彩虹的微笑》、《honey》

活动过程：

一、热身运动，激发幼儿参加活动的兴趣。

教师带着幼儿在奥尔夫音乐中开展热身运动，主要进展手、腰、腿、脚各部位的练习，为接下来的平衡动作练习做预备。

二、个人嬉戏：听一听、做一做，引导幼儿尝试依据信号快速做出反响。

嬉戏玩法：听指令做动作：(1)起立，(2)坐下，(3)跳到椅子左边，(4)跳到椅子右边，(5)绕椅子一圈，(6)交换位置。

嬉戏规章：教师在嬉戏的过程中，打乱数字挨次嬉戏，渐渐增加难度。重点引导幼儿要听清晰信号，耳朵、身体、脑子要反映精确。

三、小组嬉戏：搭桥过小河，通过小组合作搭桥，进展合作力量，平衡力量和敢于挑战的力量。

嬉戏玩法：全体幼儿分成两组，每组第一个小朋友的旁边多了一把椅子，(教案出自：)椅子从小朋友手上一个接一个的传给最终一个小朋友，面前消失空椅子就要立刻向前走，哪一组先搭好走到对岸就算赢。

嬉戏规章：留意椅子传递中的安全，不能从椅子上掉下来。

四、集体嬉戏：搭桥过大河，进一步进展合作、平衡的力量，体验协作的欢乐。

嬉戏玩法：全体幼儿合成一组，5张空椅子交互传递搭桥。

嬉戏规章：不能从椅子上掉下来。

重点指导：一边传椅子，(教案出自：)一边留意脚下的移动，还要留意转角的地方。

五、跟随音乐做放松动作，舒缓幼儿的心情。

活动延长1.体育嬉戏中连续引导幼儿尝试椅子的新玩法。

大班体育课教案《玩椅子》

活动目标：

1.进展幼儿的平衡、跳动力量，提高动作的协调性和灵敏性。

2.培育幼儿克制困难的精神以及与同伴合作的意识和力量。

活动预备：

小椅子若干把（同幼儿人数）；录音机和音带；一块较宽阔、松软的场地。

活动过程：

1.教师带着幼儿每人拿一把小椅子进入场地，四散站立。

2.教师带着幼儿进展各种椅子嬉戏。

今日我们一起骑马去郊游吧！这椅子就是我们的马，我们上马！

①骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上，手持椅背向前上方跳起，仿照骑马动作在场地内来回行进2～3次

②马术。鼓舞幼儿仿照马术做各种动作，如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅背跳下、单脚站在椅子上等等，鼓舞幼儿合作嬉戏。

③爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成小山，进展爬山练习，即踏上椅面跨过椅背踏上另一椅面跳下。

④走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥，进展走独木桥的练习。练习一段时间后，引导幼儿将全部椅子并排放置在一起，练习走长独木桥1～2次。

⑤走脚印。引导幼儿将椅背着地，把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印，沿马蹄印行进1～2次。

3.教师带着幼儿进展放松活动。

①我们玩得真快乐！时候不早了，我们渐渐骑马回家吧！（幼儿做放松活动。）

②下面我们把马牵回马厩吧！（幼儿每人拿上小椅子回活动室。）

简介：

这一活动所用的器械是幼儿园均具备的小椅子，我依据大班幼儿的年龄特点和活动力量创编了以骑马郊游为主题情节的各种椅子嬉戏，较好地进展了幼儿的体能，培育了幼儿的合作精神。

在活动中，我把大局部的时间让给幼儿活动。如：给每个幼儿一张椅子，以削减等待，削减不必要的整队，从而使活动具有肯定的运动密度和强度。当幼儿利用小椅子进展走、跨、跳等练习时，我将全面观看和重点观看相结合，分类指导，准时调整活动规划，以满意幼儿的需要，从而转变了以往只重教材、无视幼儿或只重结果、无视过程的教学方法。

为幼儿创设了一个宽松、自由的心理环境。无论是幼儿的个体活动、结伴活动，还是集体活动，我始终以培育幼儿的制造才能为重。

小班嬉戏课教案详案《玩凳子》

【活动设计】

小凳子是我们农村地区最常见的家庭用品之一，每家每户用它来坐着洗衣服、洗脚，到了夏天还用它来纳凉。记得我小时侯就常常和小伙伴们一起围围着小