小学六年级2023-2024学年教研工作计划(精选28篇) .pdfVIP

小学六年级2023-2024学年教研工作计划（精选28篇）

小学六年级2023-2024学年教研篇1

一、指导思想：

全面贯彻党的教育方针，以实施素质教育为目标，以新课程改革

为中心，以课堂教学为核心，以教研促教学，团结协作，开拓创新，

努力提高本年级组的教学质量。

二、工作目标：

1、进一步学习和贯彻“新课程标准”，深入教改实验，确立“以

人为本”，“以学生发展为本”的现代教育理念，提高课堂教学效率。

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2、通过互相学习、交流，不断提高教师自身素质和教学业务水平。

三、具体工作安排：

九月份：

1、做好期初工作，导入正常教学秩序。

2、酝酿、讨论本学期教研计划并用书面形式表达。

3、选拔一部分学生参加“培优”辅导。

4、集体备课，共享信息、资源。

十月份：

1、根据反馈的信息，调整“培优”时间和形式。

2、教师每周集中一次，针对出现的问题及时寻找解决的方法。

3、启动轮流开课、听课、评课制度，互相学习，取长补短。

4、关心罗拉后进生，通过结对子帮助他们进步。

十一月份：

1、继续开课、听课、评课工作。

2、适当进行复习，安排期中教学质量评估。

3、组内组织一次教学理论学习。

4、积累资料与素材。

十二月份：

1、继续进行正常的教学工作。

2、尝试“换班”教学，了解各种不同信息。

3、整理备课资料，准备存档。

元月份：

1、认真做好复习工作，接受期末质量评估。

2、出好期末试卷一份。

3、写好论文和教学案例及。

4、开会对本学期工作进行反省、总结。

小学六年级2023-2024学年教研工作计划篇2

一、指导思想

以新课程精神为指导，扎扎实实进行校本教研;紧紧抓住优化课堂

教学这一中心，提高小学语文教学质量，提高全体语文教师专业化素

质;努力开创语文教研工作的新局面。

二、基本思路

学习有效教学的理念与策略，开展有效课堂教学研究;继续进行校

本课题的研究，以学科竞赛活动促进朗读实验的落实;重视培养学生课

外阅读的兴趣，扎实开展各种类型的读书活动;关注学困生，全面提高

教学质量。

三、主要工作

(一)加强理论学习，注重实践探索

1、全体语文教师继续通过各种途径与方法学习课程改革理念，真

正走进新课程的实践与探索。本学期重点学习有效教学的理念与策略，

开展有效课堂教学研究。

2、结合本校实际，立足于校本教研，摸索培养学生朗读能力的教

学模式。

3、加强多媒体信息技术运用技能的学习，尝试语文学科与信息技

术及其他学科的整合，研究整合的有效策略。

4、进一步深化课堂教学改革，研究“教学内容的有效整合”。

(二)培养骨干教师，提升整体素质

1、通过外出学习、观摩课例及参加县、市语文教研活动等方式，

加强语文骨干教师的培养工作，注重在教学实践中培养教师。

2、建议学校邀请有关专家来校指导语文教研工作。

3、以“校本培训课例”为契机，执教老师努力钻研教学理论和课

堂教学策略，锤炼内功，发展自我。

4、全体语文教师按要求上好校内公开课。

5、以课题带教研，继续加强校本教研课题的研究工作，提高老师

的教研能力。

6、结合校本培训的内容，交流、研讨教学反思、教学成果。

7、鼓励教师把日常的教学经验、教学感悟加以梳理，积极撰写学

科论文，在学期末参加县、市论文评比。

(三)抓好常规管理，提高教研实效。

1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。

2、全体语文教师于周二下午第二、三节课进行学习、交流、备课

及评课等活动。

3、继续抓好课堂常规教学，向课堂要质量。教师要认真备好课，

提高备课质量。

4、完善集体备课制度。

5、积极开展听课、评课活动。每位教师每周听课不少于1节，同

时做好听课记录并填写好听课评价表。

6、抓好学生作业的布置与批改。要求作业布置量适当，质要高，

难易搭配。

7、课堂上关注学困生，努力培养学困生