《义务教育道德与法治课程标准》(2022年版)测试题(含答案) .pdfVIP

《义务教育道德与法治课程标准》（2022年版）测试题

学校：姓名：

通识部分

一、填空

1.义务教育课程方案2022版培养目标是_________、________、________“三有”少年。

2.2022年义务教育课程方案修订原则是_________、_________、_________。

3.义务教育课程九年一贯设置，按“______”学制或“_____”学制安排。

4.义务教育课程包括_________、_________、_________三类。以_________为主体，奠定

共同基础；以_________和_________为拓展补充，兼顾差异。

5.课程标准注重学段衔接与科目分工，加强_________。

二、简答题

为落实培养目标，义务教育课程应遵循哪些基本原则？

学科部分

一、填空题

1.义务教育九年新授课总课时数为________。其中道德与法治总课时的比例为________。

2.新课标的主要变化是：强化了课程育人导向、优化了课程内容结构、研制了

___________、增强了指导性、加强了__________。

3.思政课是落实___________根本任务的关键课程，_______课程是义务教育阶段的思政课。

4.道德与法治课程具有_______、思想性、综合性和________。

5.新课标聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的________、必备品格和

________。

6.评价是检验、提升教学质量的重要方式和手段。要充分发挥评价的_______、______和

_____功能，促进学生发展和改进教师教学。

7.入学教育主要是针对________年级第一学期开展的适应性教育。

8.上好道德与法治课，关键在___________。

9.道德与法治第二学段设置_____________、_______________、法治教育、中华优秀传统

文化与革命传统教育、_______________等五个主题。

1

10.习总书记多次强调，课程教材要发挥____________、_____________的作用。

11.道德与法治教材在编写时要坚持正确的_________和__________，要按照______________

的要求构建内容。

二、单项选择

1.习近平总书记多次强调，课程教材必须坚持马克思主义的指导地位，体现（）

①马克思主义中国化最新成果②中华传统文化

③党和国家对教育的基本要求④国际先进教育理念

⑤人类文化知识积累和创新成果⑥中国和中华民族风格

⑦国家和民族基本价值观

A.①②③⑥⑦B.①③⑤⑥⑦C.①②③⑤⑦D.

②③④⑤⑦

2.新课程标准一个学段目标中写着“认识国旗、国徽，知道自己是中国人；了解老一辈无

产阶级革命家和英雄模范人物，对他们有崇敬之情。”这属于第______学段，体现了

__________的核心素养。

A.一政治认同B.一道德修养

C.二道德修养D.二政治认同

3.新课标反映时代特征，努力构建的义务课程体系的特点是（）

①具有中国特色②具有科学精神

③具有世界水准④具有人文关怀

A.①④B.①③C.②③D.②④

4.思想政治理论道德与法、律规范都不是自发生成的，必须发挥教师在教学中的作用是（）

A.引领作用B.主导作用C.主体作用D.引导