投掷：地滚小皮球 教学设计(表格式).docVIP

2024年

体育与健身课时计划

内容

主题

1．投掷：地滚小皮球2-2

2．综合活动：捍卫长津湖1-1

重点

快速挥臂

难点

出手方向

学习

目标

1.进一步学会地滚小皮球的动作，使85%的学生掌握地滚小皮球快速挥臂，出手方向准确。

2.学会综合活动“捍卫长津湖”的方法与规则，增强学生的身体素质和团结协作能力，培养学生良好的规则意识及竞争意识。

3.乐于参与地滚小皮球，养成乐意与同伴交往，勇于克服困难的意志品质。

课序

时间

教学

内容

运动负荷

教与学的活动

组织与队形

次数

时

间

强度

一

1’

课堂常规：

1.整队，检查服装

2.师生问好

3.宣布课的内容，提出要求

◎教师整队

师生问好

◎宣布上课内容：

1.地滚小皮球

2．综合活动：捍卫长津湖

二

2’

热身运动：

实小英雄少年

（武术操）

1

180”

大

◎组织学生热身

学生热身

◎教师一同热身

听音乐进行武术操

☆积极活动，精神饱满

三

21’

地滚小皮球

方法：

复习地滚小皮球（忆本领）

2、复习地滚小皮球滚得直（行独木桥）

3、学习挥臂动作（小兵操练）

4、滚过障碍（滚过山丘）

滚过近距离山丘

滚过远距离山丘

5、比一比（击打敌车）

6

4

8

5

5

3

60”

90”

120”

150”

150”

120”

小

小

小

中

中

中

◎引导学生回忆上节课内容，出示图片复习地滚小皮球的动作与口诀（手臂向后引，向前直臂送，小球帖地滚）

两人一组，参照口诀回忆动作，进行地滚小皮球复习

◎教师巡视纠正，激励，表扬

☆低姿、直臂、前摆贴地

◎教师出示练习视频，提出要求，球要滚得直，贴地面

观看视频，认真听讲

四人一组，按要求轮流练习

◎巡视指导

☆滚得直，球贴地面

◎教师和同学示范动作，提出问题（球出手后有什么不同？）

学生仔细观察，相互交流，回答问题

◎教师归纳小结，快速挥臂，示范动作，引导学生再次练习

学生尝试练习，展示

◎教师点评，表扬

☆挥臂速度快

◎出示视频，引导学生将球滚过近/远距离山丘（障碍）

仔细观看视频，小组配合摆放器材

◎教师示范，强调挥臂速度，方向准确

四人一组，按要求轮流练习，滚过山丘

◎教师巡视纠错，指出挥臂不足、方向不准等错误动作

学生积极挑战，并积极与同伴评价

☆快速挥臂有力度，方向准确，滚成直线

◎教师设置“击打敌车”的教学情景，讲解并示范动作的规则和要领

学生仔细聆听观察，四人一组轮换练习

◎教师提出小组积分赛规则

学生齐心协力，遵守规则

◎教师巡视指导，表扬鼓励

☆积极参与，快速挥臂

♀♀

(两人一组面对面）

♀♀♀♀

♀♀

♀♀♀

♀♀

（散点）

♀♀♀♀

♀♀♀♀

四

8’

综合活动：

捍卫长津湖

1、扫雷

2、抢夺先机

3、神投手

4、穿越沼泽

5、翻山越岭

6、甩掉卧底

1

480”

大

◎教师设置捍卫长津湖，六种不同游戏方法，讲解方法与规则，引导学生摆放器材

合作搭建，认真听讲游戏规则，积极参与，有序游玩

◎教师巡视并指导动作，与学生一同参与

☆团结合作，遵守规则

（五角星代表活动区域）

五

2’

放松活动：

太极拳

（祖国万疆）

1

120”

小

◎教师语言引导，带领学生用舞蹈抒发爱国之情

学生听音乐进行放松

☆抒发情感，动作舒展放松

散点

六

1’

下课，小结

◎师生共同回顾，总结交流

学生认真听讲，积极回答

◎

师生呼别

场地

器材

泡沫垫55个

实心球44个

小盒子11个

标志桶8个

脸谱投掷1个

海绵垫子2个

安全

保障

检查场地上有无障碍物，确保地面的平整

做好充分的准备活动

提醒学生注意安全

教学

评价

1、自评：基本部分任务一后，根据要求进行评价

2、互评：基本部分任务三后，同伴之间进行评价

3、师评：教师根据学生练习情况和参与度进行评价

预计

练习密度

强度

全课

内容主题

中

50%

55%

课后

小结

教学流程图：

主题内容：传承精神

主题内容：传承精神齐力并进

地滚小皮球2-2

综合活动：捍卫长津湖1-1

地滚小皮球滚得--行独木桥学习快速挥臂--小兵操练比一比--击打敌车复习地滚小皮球滚过近/远距离障碍--滚过山丘综合活动捍卫长津湖放松活动祖国万疆（太极拳）地滚小皮球--小兵出击准备活动实小英雄少年--武术操

地滚小皮球滚得

--行独木桥

学习快速挥臂

--小兵操练

比一比

--击打敌车

复习地滚小皮