人教版数学一年级上册《第一课时 数一数 》教案.pdfVIP

人教版数学一年级上册《第一课时数一数》教案

一.教材分析

《数一数》是人教版数学一年级上册的第一课时，主要让学生通过观察和数数

的方式，掌握10以内的数字。本节课的内容为后续学习较复杂的数学知识打下基

础，同时也培养学生的观察能力和思维能力。

二.学情分析

一年级的学生刚进入小学，对数学知识有一定的好奇心和求知欲。但由于年龄

较小，注意力容易分散，需要通过生动有趣的教学活动来吸引他们的注意力。同时，

学生对数的认识大部分还停留在具体的物品上，需要引导他们逐渐过渡到抽象的数

字。

三.教学目标

1.让学生通过观察和数数，掌握10以内的数字。

2.培养学生的观察能力和思维能力。

3.激发学生对数学的学习兴趣，培养良好的学习习惯。

四.教学重难点

1.重点：掌握10以内的数字。

2.难点：理解数字的抽象意义，能够脱离具体物品进行数的认识。

五.教学方法

采用情境教学法、游戏教学法和小组合作学习法，通过生动有趣的活动，引导

学生观察、思考、操作和实践，从而掌握10以内的数字。

六.教学准备

1.教具准备：数字卡片、实物图片、教学课件等。

2.学具准备：学生自带的小物品（如小棒、小球等）、练习本。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用学生自带的小物品，引导学生观察并数一数物品的数量，让学生

初步感知数字的大小。

2.呈现（10分钟）

通过教学课件展示10以内的数字，引导学生认识和记忆数字。同时，

教师出示数字卡片，让学生触摸和观察，加深对数字的认识。

3.操练（10分钟）

学生进行小组合作学习，让学生互相数数，检查对数字的认识。教师

巡回指导，纠正学生的错误。

4.巩固（10分钟）

设计一些有趣的游戏，如数字接龙“”、捉迷藏“”等，让学生在游戏中

运用所学的数字。

5.拓展（5分钟）

引导学生思考：数字还可以表示什么？让学生举例说明，拓宽学生的

思维。

6.小结（5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调10以内数字的认识和运用。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些有关10以内数字的练习题，让学生巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的重点内容，方便学生复习和记忆。

在教学过程中，要注意关注每一个学生，确保他们都能跟上教学进度。对于学

习有困难的学生，要给予个别辅导，帮助他们克服困难。在教学过程中，要注重培

养学生的观察能力和思维能力，让他们在实践中掌握10以内的数字。同时，要激

发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。教学情境和教学活动分

析：

《数一数》这一课时的教学目标是让学生通过观察和数数的方式，掌握10以

内的数字。为了达到这一目标，我设计了一系列的教学情境和活动，以吸引学生的

注意力，激发他们的学习兴趣，并帮助他们理解和掌握10以内的数字。

1.导入环节，我利用学生自带的小物品，让他们观察并数一数物品的数

量。这样的情境设计既让学生初步感知数字的大小，又让他们在实际操作中体

验到数学的乐趣。

2.在呈现环节，我通过教学课件展示10以内的数字，并出示数字卡片，

让学生触摸和观察。这样的活动设计有助于学生加深对数字的认识，并为后续

的操练环节做好准备。

3.操练环节，我学生进行小组合作学习，让他们互相数数，检查对数字

的认识。教师巡回指导，纠正学生的错误。这一环节的设计既培养了学生的合

作意识，又帮助学生巩固了所学知识。

4.巩固环节，我设计了一些有趣的游戏，如数字接龙“”、捉迷藏“”等