《组合数的应用》参考课件 (1).pptxVIP

北师大版同步教材参考课件;课标阐释;某校开展冬季校运会,招募了20名志愿者,他们的编号分别是1号,2号,…,19号,20号.若要从中任意选取4人再按编号大小分成两组去做一些预备服务工作,其中两个编号较小的人在一组,两个编号较大的在另一组.那么确保5号与14号入选并被分配到同一组的选取方法有多少种?;应用组合知识解决实际问题的基本步骤

1.判断:判断实际问题是否是组合问题.

2.方法:选择利用直接法还是间接法解题.

3.计算:利用组合数公式结合两个计数原理解题.

4.结论:根据计算结果写出方案个数.

名师点析有限制条件的组合问题的求解策略

(1)解答有限制条件的组合问题的基本方法是“直接法”和“间接法(排除法)”.若用直接法求解,则应坚持“特殊元素优先选取”的原则.用间接法求解的原则是“正难则反”.

(2)在具体计算组合数时,要注意灵活选择组合数的两个公式以及两个性质.;微练习

某班级要从4名男生、2名女生中选派4人参加某次社区服务,如果要求至少有1名女生,那么不同的选派方案种数为()

A.14 B.24 C.28 D.48

答案:A;无限制条件的组合问题

例1现有10名学生,男生6人,女生4人.

(1)要选2名男生去参加乒乓球赛,有多少种不同选法?

(2)要选男、女生各2人参加乒乓球赛,有多少种不同选法?

(3)要选2人去参加乒乓球赛,有多少种不同选法?

分析分清是组合还是排列问题,与顺序有关即为排列,与顺序无关即为组合,一定要理解清楚题意.;反思感悟无限制条件组合问题的求解策略

解简单的组合应用题时,要先判断它是不是组合问题,取出的元素只是组成一组,与顺序无关则是组合问题;取出的元素排成一列,与顺序有关则是排列问题.只有当该问题能构成组合模型时,才能运用组合数公式求出其种数.在解题时还应注意两个计数原理的运用,在分类和分步时,注意有无重复或遗漏.;若7名志愿者中安排6人在周六、周日两天参加社区公益活动.若每天安排3人,则不同的安排方案共有种.(用数字作答)?

答案:140;有限制条件的组合问题

例2某地区发生了特别重大的交通事故.某医院从10名医疗专家中抽调6名奔赴事故现场抢救伤员.已知这10名医疗专家中有4名是外科专家.问:

(1)抽调??6名专家中恰有2名是外科专家的抽调方法有多少种?

(2)至少有2名外科专家的抽调方法有多少种?

(3)至多有2名外科专家的抽调方法有多少种?

分析本题属于组合问题,解答本题的关键是分清“恰有”“至多”“至少”的含义,正确地分类或分步解决.;典例讲解;反思感悟常见的有限制条件的组合问题及解题方法

1.特殊元素:若要选取的元素中有特殊元素,则要以有无特殊元素,特殊元素的多少作为分类依据.

2.含有“至多”“至少”等限制语句:要分清限制语句中所包含的情况,可以以此作为分类依据,或采用间接法求解.

3.分类讨论思想:解题的过程中要善于利用分类讨论思想,将复杂问题分类表达,逐类求解.;例题条件不变,所求问题改为:

(1)抽调的6名专家中都不是外科专家的抽调方法有多少种?

(2)抽调的6名专家中不都是非外科专家的抽调方法有多少种?;分组(分配)问题

例36本不同的书,按下列要求各有多少种不同的选法:

(1)分给甲、乙、丙三人,每人两本;

(2)分为三份,每份两本;

(3)分为三份,一份一本,一份两本,一份三本;

(4)分给甲、乙、丙三人,一人一本,一人两本,一人三本;

(5)分给甲、乙、丙三人,每人至少一本.

分析(1)是平均分组问题,与顺序无关,相当于6本不同的书平均分给甲、乙、丙三人,可以理解为一个人一个人地来取;(2)是“均匀分组问题”;(3)是“不均匀分组问题”,分三步进行;(4)分组后再分配;(5)明确“至少一本”包括“2,2,2型”、“1,2,3型”、“1,1,4型”.;典例讲解;典例讲解;分组(分配)问题的求解策略

1.分清是分组问题还是分配问题,是解题的关键.

2.分组问题属于“组合”问题,常见的分组问题有三种:

(1)完全均匀分组,每组的元素个数均相等.

(2)部分均匀分组,应注意不要重复,有n组均匀,最后必须除以n!.

(3)完全非均匀分组,这种分组不考虑重复现象.;将4名大学生分配到3个乡镇去当村官,每个乡镇至少一名,则不同的分配方案有种(用数字作答).?;排列、组合的综合应用

例4有5个男生和3个女生,从中选出5人担任5门不同学科的课代表,求分别符合下列条件的选法数:

(1)有女生但人数必须少于男生;

(2)某女生一定担任语文课代表;

(3)某男生必须包括在内,但不担任数学课代表;

(4)某女生一定要担任语文课代表,某男生必须担任课代表,但不担任数学课代表.

分析(1)按选中女生的人数多少分类选取.(2)采用先选后排的方法.(3)先安排该男生