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功和机械能教学反思

功和机械能教学反思7篇

作为一名优秀的人民教师，我们要有一流的教学能力，通过教学

反思可以有效提升自己的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？

下面是小编整理的功和机械能教学反思，仅供参考，大家一起来看看

吧。

功和机械能教学反思1

对教学准备的反思：

能设计一定的实例让学生在课前巩固动能和势能的内容，对学习

“机械能及其转化”有较好的铺垫作用。在课堂中能设计一定的动能

与势能的转化的实验让学生观察体验，是学生学习这样的抽象的内容

所必须的。在多媒体课件中也通过各种形式向学生展示大量的动能与

势能转化的实例，这一点也取得较好的效果。设计了《课堂导学》，

让学生边学边练，能及时检查自己的学习情况和向我反馈必要的信息，

这一点也起到了应用的作用。课堂小测中，也检查了学生对这节课的

掌握情况，但设计的题目量可能偏少和偏易了，起到的作用没有预期

的好，这一点是需要好好考虑的。

对教法学法的反思：

这节课的内容相对是比较抽象的，要上好这节课，必须想办法把

抽象的知识用实例反映出来，将它形象化。因此，这节课应用了实验

法、观察法、讨论分析法、讲授法、练习法等方法，让学生通过对实

验、实例的观察，真正理解机械能之间的转化。再通过练习来检查和

巩固新学的知识，通过讨论和老师的讲授来突破认识的误区。通过灵

活多样的方法，能充分调动学生学习的积极性，这样的课堂才能有效

率，这样的课堂才有生命力。

对教学效果的反思：

《课堂小测》的结果是：42人100分，6人90分，3人80分。

基本上到底预定的要求。但考虑到设计的题目较少和较易，真正的掌

握程度可能会要打一些折扣。对于像“篮球着地后弹起”这样的例子，

刚开始时学生分析的太简单了，经过用动画模拟后，学生基本上都能

分析清楚其中的机械能的转化了。

功和机械能教学反思2

本节课，学生比较难理解，对于学生提出的问题，应首先给与充

分的肯定，称赞他们尊重客观事实，事实求实的科学态度，善于利用

实验，眼睛物理问题。同时告诉学生：眼睛物理问题一般是从简单到

复杂，假定在理想情况下是为了简化实际问题。能应用学生目前所具

备的知识解决实际问题。为了解决学生提出的问题，应当场演示实验，

让学生通过比较、分析实验数据，发现本课的内容实际上没有那么难

理解，从而增强学生学习物理的兴趣。

功和机械能教学反思3

在第十五章《功和机械能》的复习中，我首先和学生一起把本章

的知识进行梳理一遍，让学生能强化对本章的基本概念、公式、单位

等方面的知识。然后通过对第十五章综合练习题的分析讲解，以达到

对本章知识的巩固，以及知识的应用能力的提升。课后，感觉有些累，

学生仍感觉不能正确应用公式进行相关的计算。因此，要对自己的期

末复习思路进行调整。如，可以先给学生布置自学任务，明确知识的

梳理要求，再以提问的形式让学生自己说出来，这样可以调动学生参

与复习的积极性;然后对本章重点的内容进行强调，并通过个别实例的

分析讲解，让学生了解解题的方法和步骤，最后，学生通过自己的练

习训练来提高知识的应用能力，这样复习可能对学生的帮助更大些。

功和机械能教学反思4

《功和机械能》本章考查的重点是对功、功率含义的理解和计算，

对机械能的理解，以及影响动能和势能大小因素、动能和势能之间的

相互转化。在进行本章复习时，我准备只利用一节课时间，所以借助

了课件进行教学，主要以复习知识点和大量的练习为主，基本上达到

了预想的效果，但在以下方面还存在不足：

一、教师准备不够充分，在课件的制作和检查方面存在纰漏，表

现在速度公式编辑错误，还有一道选择题的答案应该是25：27，结果

搞成了5：27，导致学生做题困难，延误了复习进度。

二、对功和功率两个的计算和应用设计不到位，只是列举了一些

比较简单的题型，没有提高层次的题型，学生对于公式的熟练程度也

没有我预想中的好。

三、教学方法上比较老套，没有创意和革新，主要采用的是讲练

结合法，没有充分调动学生的积极性，致使课堂效率低下。

在清醒认识自己不足的同时，我将努力改进教学方法，深挖考纲

考点，提高课堂效率。

功和机械能教学反思5

教学设计按照新课标的要求和理念，为学生创设了一个熟悉的生

活情境，引起学生的注意和思考，学生复习功的概念、单位、公式及

功的原理，让学生熟悉掌握功的.有关计算。通