脑出血术后护理疑难病例讨论课件.pptxVIP

;;;提问初中学习的函数概念是怎样定义的？初中学过哪些函数？2．新课讲解接上面的复习提问讲映射观点下的函数概念，并对两种定义进行对比，通过对比，使学生初步获得以下印象：新定义涵盖了原定义，但比原定义更一般、更抽象；表示一般函数对应法则，初中未出现专用记号，而这里出现了专用记号f(x)等；初中提到的自变量的取值范围，这里改用更为抽象的“定义域”的说法；这里提到函数的“值域”而初中回避了这一提法。在讲函数记号f(x)时，应强调它不是指f与x的乘积；函数除可用符号f(x)表示外，还可用g(x)，φ(x)等表示。3．课堂练习做本小节后“练习”第1题4．新课讲解讲“函数的表示法”由于函数的三种表示法学生在初中;都接触过月在复习的基础上展开新课。应说明，每种表示法部有其优点，采用哪种表示法要由具体问题来定，而且通常是几种表示法一起并用。讲“区间”的概念及其表示。重点讲清区间的开闭、端点、“无穷大”记号等问题。5．课堂小结函数的概念，运动变化观点下的定义与映射观点下的定义；函数的三个要素：对应法则、定义域、值域；函数的三种表示法：解析法、列表法。图象法；区间的有关概念：开闭、端点、无穷大记号等。四、布置作业1．阅读相关课文2．习题2.1A第1题“函数的单调性和奇偶性”教学设计_数学论文-数学论文-中国教育文摘

一、目的要求了解函数单调性的概念，掌握判断一些简单函数的单调性的方法。二、内容分析1.在研究函;;;;;;;;;;;;;;;;;;;;