幼儿园学前教育工作调研报告 .pdfVIP

幼儿园学前教育工作调研报告

幼儿园学前教育工作调研报告篇1

幼儿教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。

发展幼儿教育，对巩固和提高全市“普九”质量、发展各类教育事业、构建终

身教育体系有着非常重要的作用。为认真贯彻落实《国务院关于发展学前教育

的若干意见》及《__省学前教育三年发展规划》，根据县教育局部署和安排，我

们在全县幼儿园进行了学前教育发展现状专题调研。

调研工作采取问卷调查法、资料调查法、表格调查法等方法，分2个层面进

行：一是各地填报幼儿园教师队伍基本情况调查表;二是调研组深入到全县18

个乡镇的29所小学，查阅资料，召开座谈会，走访小学校长、园长和教师。通

过对所调研资料和数据的系统归类、分析，全面了解和掌握我县学前教育发展

的现状，并就如何推进幼儿教育工作提出对策和建议，以此促进__县学前教育

的规范有序，推动城乡教育均衡发展。

一、我县学前教育发展现状

我县共有公办幼儿园一所，其中省级示范性幼儿园1所，校办一类一级中心

幼儿园29所。公办教职工345人(其中专任教师236人，行政人员32人，教辅

人员69人，职8人)，临时代课教师167人，共有幼儿教职工512人。基本满

足了城乡群众希望子女接受幼儿教育的需要，对提高未来劳动者素质、促进社

会政治经济持续健康发展、实施“两全普九”成果提供了有力的保障。

“十一五”期间，全县各级教育行政部门认真贯彻落实中央和省、市有关幼

儿教育改革发展的一系列政策，以办人民满意的幼儿教育为宗旨，坚持推进幼

儿教育改革与发展，坚持优化硬件建设和强化软件管理并举，做到了与整个教

育工作同步规划、同步实施、同步检查，全县的幼儿教育工作在原有的基础上

有了长足的发展。主要体现在以下几方面：

(一)学前教育办学规模不断扩大。目前，全县共有各级各类幼儿园33所，其

中公办幼儿园1所，民办幼儿园3所;在园幼儿0.86万人，其中3-5周岁幼儿

第1页共29页

0.86万人;学前三年入园率61.6%(其中城镇80%、农村60%)，学前一年入园率

100%;城市已经基本普及了学前三年教育，农村基本普及了学前一年教育，全县

学前教育入园率逐年提高。

(二)优质学前教育资源不断扩充。县教育局制定了《__市__县幼儿园办园水

平评估标准》，对幼儿园实行分类达标评估，加强骨干园、示范园的建设，提高

办园水平。全县各地积极开展示范幼儿园的创建工作，在增加示范幼儿园数量

的同时，不断扩大示范园、优质园的办园规模，优质幼儿教育资源得到有效扩

充。目前，全县有省市级示范园1所，一类一级中心园19所，同时支持发展了

一批较高水平的民办幼儿园。这些骨干示范园在全县学前教育发展中发挥了很

好的引领示范作用。

(三)幼儿教师队伍逐步优化。通过对幼儿园园长擅长学科及管理能力的文字

调查，我们了解到：幼儿园园长依法办园的意识普遍较强，推进素质教育的积

极性高。规范办园行为，坚持抓制度建设、抓常规管理，普遍较好。园长有自

己擅长的学科，90%的乡镇中心园园长坚持兼课，工作在第一线。这有利于科学

管理、指导教学。城区幼儿园园长都有明确的自主办园思路和目标意识，制定

了符合本园实际的发展规划，园所的发展规划目标清晰，阶段目标分解明确，

措施得当、可操作性较强，办园的整体水平和质量、效益不断提高，保证幼教

工作的健康协调发展。

(四)学前教育质量不断提高。学前师资队伍建设得到加强，教师进修学校通

过举办全员专业培训、讲座、开展教师技能竞赛等方式，不断提高幼儿教师的

专业素质和业务水平。

(五)婴幼儿早期教育开始起步。近几年来，各地各园开始关注和重视0-3岁

婴幼儿早期教育的推进工作，婴幼儿一体化教育的发展水平进一步提高。县幼

儿园成为我县0-3岁婴幼儿早期教育工作试点园。

(六)园所布局渐趋合理。随着学龄儿童人数的减少以及城市化率的提高，近

些年来，我县将农村中小学布局调整后空余的部分校舍、设备和人员优先用于

发展幼儿教育事业。各地整合多种力量，优化资源配置，乡镇及以下一些幼儿

园的内部装备水平有了新的提高，办园条件有所改善，增强了农村幼儿教育的

第2页共29页

实力。

二、我县学前教育存在的突出问题。

近年来，我县加快普及学前教育，着力