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小班健康教案及教学反思《做节约用水的好孩子》_节约用水演讲

幼儿园中班科学教案：做节省用水的好孩子

活动目标：培育幼儿从小要有节省用水的好习惯，有爱护水资源的意识

活动预备：1盆枯槁的花1盆水抹布录音机

活动过程：

一、看一看，想一想：嬉戏完毕后教师引导幼儿发觉几个问题，总结活动区的活动。

1、请一名幼儿答复她在美工区都做了些什么？在幼儿坐下时，教师提问：请等一下，我发觉了一个问题，请把你的手举起来，小朋友们，你们发觉了什么没有？（幼儿答复：手脏了，都是颜色----）教师：那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。

2、教师：前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个方法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢？

3、这时，保育员教师搬上一盆打蔫儿的花，问：小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都---（颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉）幼儿：好象生病了，快死了。教师：那我们快帮帮它，把它救活吧！

4、教师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个方法把问题解决（引导幼儿去用水解决，并发觉水没有了。）

二、说一说，听一听

1、教师首先表现出很焦急（表情、动作），引导启发幼儿，想想为什么水没有了？可能是流干了！

2、教师问保育员教师：您知道为什么没有水了吗？保：哦，关于这件事呀！早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了1盆，而且小水滴还跟我说了很多话呢！教师：说的是什么呢？小朋友你们想不想知道呀？（想---）保：那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧！（出示1盆水、放录音）

3、教师：哦，原来是这样呀！

提问：

1）为什么没有水了？

2）这盆水是从哪来的？

3）你们看小水滴这么的生气、难过，我们怎么才能让小水滴不难过，不生气呢？

（启发幼儿做错事后应当怎样，并表示不再铺张水了，要节省用水）

三、做一做，试一试

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚刚没水无法做的事做完，谈一谈感受，强化节省用水爱护水资源的意识。

2、争论：

1）在平常如何做节省用水的好孩子

2）我们班小朋友都懂得要节省用水了，那么我想请你们回家后想个好方法，让全国的小朋友都像你们一样做节省用水的好孩子。

3、翻开水闸，教师：刚刚我们也向小水滴赔礼，并且保证以后要节省用水，不再铺张了，小水滴应当不会难过了，是不是已经原谅我们了呢？现在我们去盥洗室找一找水吧！

中班安康详案教案及教学反思《节省用水》

设计背景

中班孩子小很好玩对有的事物很感兴趣辨别事物的力量差每天都要喝水，生活中离不开水知道水的重要性，要节省用水讲究卫生养成良好的卫生习惯了解植物的生长离不开水。

活动目标

1、能顺手关紧水龙头，懂得节省用水。

2、探究、发觉生活中的多样性及特征。

3、培育幼儿敏锐的观看力量。

4、初步了解安康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重点难点

重点;合理的用水节省用水洗完手后顺手关紧水龙头。

难点;知道谁的重要性并节省用水。

活动预备

录音机，音乐磁带。儿歌《关好水龙头》。

活动过程

1，听音乐，自由舞蹈。引出问题。

(1)幼儿随《洒水车音乐自由舞蹈。

(2)嘘小朋友们(轻声的)，洒水车有什么作用呢?他是干什么的、(引导幼儿思索)。

2，讲解洒水车的作用。

洒水车主要用于冲洗街道，起到除尘降湿的作用。洒水车后面的大水壶里装着很多的水，保证有足够的水源给公路痛痛快快的洗个澡。

3，是有争论

(1)水龙头的作用是什么?为什么要关好水龙头?

(2)假如发觉水龙头在滴水，该怎么办?教案来.自:

(3)一旦生活中小朋友怎样节省用水?

4，学习儿歌《关好水龙头》，树立节省用水的意识。

5，教师小结，完毕活动。

小朋友们水的作用可真大，小朋友们渴了要喝水，鱼儿离不开水，花朵也需要水，谁还能帮组小朋友们讲卫生，变洁净，所以我们应当惜水资源不能铺张。现在我们就先去洗洗手，然后排成整齐的队伍去喝水吧。

教学反思

在本次活动中利用事例，让小朋友知道水的作用和应用从小事做起节省用水他可以美化环境让我们变得更洁净植物动物他们都需要水珍惜水资源不能铺张。

中班社会教案及教学反思《节省用水》

活动目标：

1.了解电的用途和重要性。

2.让