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小班健康优质课教案《咕噜咕噜漱口》_小班公开课优质课教案

活动目标:

1、知道吃完东西会有食物留在牙齿上,会损害牙齿,产生爱护牙齿的愿望。

2、学习真确漱口的方法,养成良好的卫生习惯。

活动预备:

1、黑芝麻糖若干

2、每人一只有水的漱口杯；每人一个用来盛漱口水的透亮的一次性杯子

3、每组各一份物品包括一块小毛巾,一包餐巾纸,每人一只小牙刷,一支牙膏

活动过程:

一、品尝黑芝麻糖

1、教师出示黑芝麻糖

师:小朋友,你们看教师手上拿的是什?（黑芝麻糖）

2、教师把黑芝麻糖分给幼儿

师:小朋友,认真看看你手上的黑芝麻糖,上面黑黑的,一颗颗的东西是什么?（芝麻）

师:把芝麻糖放在嘴里咬一咬,有什么感觉?（硬硬的；牙齿粘在一起了，幼儿自由答复）

二、发觉问题

1、让幼儿相互观看同伴的牙齿。

师:现在请小朋友把嘴张开,相互看看你们的牙齿,告知教师你发觉了什么?

（牙齿上有糖；有黑黑的东西；引导讲出有芝麻）

2、让幼儿相互沟通黑芝麻粘在牙齿上的感受

师:我们的小朋友真厉害,能发觉粘在牙齿上的黑芝麻!那请你们告知教师,芝麻粘在牙齿上,有什么感觉?（牙齿粘粘的；痒痒的；不舒适等）

三、尝试解决问题

1、幼儿争论用各种方法把脏东西从牙齿上弄掉

师:芝麻粘在牙齿上,让我们感觉很不舒适,而且芝麻粘在牙齿上的时间长了,还会长出一种很小很小的叫细菌的东西。细菌会在我们的牙齿上咬出一个一个黑黑的小洞洞,这样我们的牙齿就生病了,小朋友就会觉得牙齿很疼很疼。

那我们用什么方法可以把脏东西从我们的牙齿上赶走呢?（牙膏）

师:小朋友想到了了许多方法,教师也为你们预备了许多用来清洁牙齿的东西,请你们试一试哪一种东西能够把牙齿弄洁净?

2、幼儿进展各种尝试,教师巡回指导。

3、幼儿完毕尝试,教师提问

师:刚刚小朋友都很仔细地在做,告知教师你用什么方法,好不好?

（我用餐巾纸擦,只擦掉一点点；我刷牙刷掉了；用水也能把芝麻弄掉）

4、学习正确的漱口方法,知道漱口也能爱护牙齿

（1）师:小朋友的方法都很好,小朋友说漱漱口就把黑芝麻弄出来了,那应当怎么做的，谁来试试看?

（2）一幼儿示范漱口,完毕后,教师向幼儿出示装有漱口水的透亮的一次性杯子:小朋友看,教师的杯子里有什么?（把芝麻吐出来了）

（3）教师向幼儿出示扬扬的牙齿:再看看教师扬扬的牙齿,还有没有芝麻?（没有了）

5、幼儿进展漱口操作并相互比拟

师：现在请小朋友来试一试,看看谁吐出来的黑芝麻多？,我们要让水在我们的嘴巴里咕噜噜地唱歌,水在我们的嘴巴里得越响,唱得时间越长,被我们赶出来的黑芝麻也越多。现在我们再来试一下,再比一比,这次谁吐出来的黑芝麻多？

6、延长问题：教师请小朋友想一想,为什么大家一起漱口,有的小朋友吐出来的黑芝麻多,有的却很少呢？（幼儿自由争论）

四、教师小结

托班生活活动教案：咕噜咕噜

这篇《托班生活活动教案：咕噜咕噜》是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！！！

活动目标：

1、懂得饭后要漱口，保持口腔清洁。

2、能跟着教师边念儿歌边做动作。

3、体验活动的欢乐。

活动预备：

自制挂图丁丁头像、自制教师水杯、自制牙渍；水杯若干、音乐。

活动过程：

1、出示挂图，引出丁丁。

师：今日我们教室来了一位客人，他叫丁丁，他遇到了问题，要请我们班的小朋友帮帮他。

2、让幼儿认真观看挂图，发觉丁丁牙齿的不一样。

一、引导幼儿发觉丁丁牙齿上的脏东西。

师：原来，是丁丁的牙齿上长了一些惊奇的东西，他觉得不舒适，我们想方法帮帮他吧！

师：我们应当怎么帮忙他呢？（把脏东西拔出来）

二、通过观看，争论，引导幼儿发觉吃东西会有残渣留在牙齿上，把握正确的漱口方法。

师：原来丁丁吃了这么多的东西，所以他的牙齿上才会有这么多脏东西，他才会不舒适。刚刚郑教师也请了小朋友吃了许多好吃的糖果，怎么办呢？（用漱口的方法）

3、教师示范漱口的过程，边读边做动作《漱口》

儿歌：手拿花花杯，

喝口清清水，

抬起头，闭上嘴，

咕噜咕噜，吐出来。

4、教师观看小朋友的牙齿，让小朋友自己用杯子来漱漱口。

学会“咕噜咕噜“漱漱口。让谁在嘴里“咕噜咕噜“的唱歌，然后吐出脏水。让幼儿观看自己吐出的残渣，告知幼儿吃东西后要漱口。

4、漱完口后，请小朋友露出洁净的牙齿，自信地一起来拍一张照片。

幼儿园小班体育教案范文：咕噜咕噜拉着走

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幼儿园小班体育教案：咕噜咕噜拉着走

活动目标

1、用拖拉玩具进展绕障碍