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小班体能教案

活动设计背景

我是小班的教师，由于我班的幼儿刚刚入园半年时间，年龄又比拟小，他们一些良好习惯及各方面力量还比拟差，所以我依据本班幼儿的实际状况，设计一节体能活动《欢乐的草地》。

活动目标

1、引导幼儿在草地上大胆创新嬉戏，体验嬉戏的欢乐。

2、练习钻、爬两大动作，促进动作的协调进展。

3、培育幼儿大胆、自信、积极参加嬉戏的情感。

教学重点、难点

重点练习钻、爬两大动作难点是教会幼儿钻、爬两大动作

活动预备

1、音乐《晨曲》《开火车》

2、呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌

3、哨子、闹钟、手机

活动过程：

一、组织幼儿来到草地上。

1、师：今日我要带你们到草地上去玩，好吗？来，我们开火车去，（师生共做火车状）预备动身。

师：看，多美的草地啊！让我们在草地上舒适的睡一觉吧！

（师生共同躺在草地上，各有各的睡姿，一副轻松拘束的样子）

2、（闹钟响）师：闹钟响了，孩子们该起床啦！（带着幼儿伸个懒腰，拍拍嘴巴打个哈欠）睡得好舒适啊！

3、韵律活动《晨曲》师：来，跟“妈妈”一起穿衣服吧！（带孩子在音乐声中做穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等动作，帮忙幼儿进展热身动作）

二、鼓舞幼儿在草地上制造性地嬉戏。

1、师：哇，多美的草地呀！让我们在这里好好的玩吧！你们要开动小脑筋，想出好玩的玩法，咱们来比一比，谁的玩法最多、最好玩！

2、幼儿自由玩，教师观看指导。

3、总结：来，都做到教师的身边来，你们可真聪慧，想出这么多的玩法，有的像小鸟飞，有的开火车，有的`像小乌龟爬呀爬。

三、带着幼儿学会“爬、钻”两大动作。

1、师：教师觉得爬这个玩法挺好玩的，我们都来玩一玩，应当怎样玩呢，请宝宝们两手着地，膝盖也着地，向前爬爬，向后爬爬，往左爬爬，往右爬爬。

2、师：我们再来学习“钻”请小朋友学着教师的样子从洞中钻过去，钻时身体不要遇到圈啊！

四、竞赛：夺红旗

1、教师把幼儿分成四组，边讲解边示范：我们玩个竞赛吧，山坡上插满了小红旗，听到教师说开头，你们必需从起跑线这里开头爬，要爬过草地，钻过两个山洞，再爬上山坡摘一面小红旗，然后到陈教师那里站好，谁先摘到小红旗，谁就是小冠军，懂了吗？

2、进展竞赛。

3、颁发奖牌。

五、完毕活动。

（手机响）教师接电话：喂，你好，是小白兔呀！哦，你想请我们小朋友去参与你的生日舞会啊，好的，我们立刻来，宝宝们，想去吗？（想）那我们就动身啦！

小班体能教案2

活动意图：

绳子是幼儿生活中常见的物体,绳子的可塑性大,是幼儿特别宠爱的玩具,利用玩绳子来进展幼儿的根本动作,易激发幼儿参与体育活动的兴趣。本次活动的重点旨在进展小班幼儿走、跑、跳、平衡和投掷等根本动作技能,难点则是引导幼儿探究出绳子的多种玩法,激发幼儿对玩绳的兴趣,并培育幼儿探究精神和制造性思维力量。

活动目标：

1.学会绳子的几种玩法，练习走、跑、跳、爬和投掷等根本动作，提高身体敏捷性、协调性。

2.能探究绳子的多种玩法,并与同伴沟通。

3.在玩绳子的活动中，体验嬉戏带来的乐趣。

活动预备：

阅历预备：幼儿有玩过绳子的阅历。

物质预备：与幼儿人数相等的布条绳（用废旧布条编的长50~60cm绳子）。

活动过程：

一、创设情境进展热身活动，激发幼儿活动兴趣。

创设小老鼠出来玩跑跑跳跳的情境，幼儿通过活动身体的各部位，活动身体进展热身，为嬉戏的进展做好充分预备。

二、玩绳子，引导幼儿主动探究并大胆沟通绳子的不同玩法。

1.通过“揪小老鼠尾巴”的情景，引出绳子。

2.教师：小老鼠太淘气了，小猫咪要抓住它长长的尾巴，小朋友，你们知道小老鼠的尾巴像什么吗？

小结：小老鼠的尾巴又细又长，像一根长长的绳子。

3.教师将绳子塞进裤腰，并学小老鼠跑跳，请5个幼儿当小猫咪，过走、跑、跳多种形式来揪绳子，谁的绳子最多，谁就获胜。

4.幼儿自由玩绳子，教师观看幼儿玩绳子时的状况，引导幼儿探究绳子的不同玩法。

师:假如你是小老鼠，你会用绳子一样长长的尾巴玩什么嬉戏？怎么玩?可以一个人玩，也可以和你的伙伴一起玩，看谁的玩法好玩。

小结:可