五年级数学上册教学设计：体积和体积单位.docVIP

五年级数学上册教学设计：体积和体积单位

五年级数学上册教学设计：体积和体积单位

五年级数学上册教学设计：体积和体积单位

五年级数学上册教学设计:体积和体积单位

结合目前学生得学习进度，为大家准备了有助于五年级同学学习得教学资源,希望小编整理得数学教案体积和体积单位，可以帮助到您们，一分耕耘一分收获!相信只要同学平时多学习、多积累，掌握学习方法与技巧，科学运用,通过自己得努力,一定能够取得优异得成绩！

教学目标

1、通过观察实际，使学生知道什么是体积。

2。认识常用得体积单位:立方米、立方分米、立方厘米、

3、能正确区分长度单位、面积单位和体积单位得不同、

教学重点

使学生感知物体得体积，初步建立1立方米、1立方分米、1立方厘米得体积观念、

教学难点

帮助学生建立体积是１立方米、1立方分米、1立方厘米得大小表象,能正确应用体积单位估算常见物体得体积。

教学步骤

一、铺垫孕伏、

1。1米、1分米、1厘米，这是什么计量单位？

2、1平方米、1平方分米、1平方厘米,这是什么计量单位?

二、探究新知。

我们学习了长度和长度单位,面积和面积单位、今天我们要学习一个新概念:、(板书课题：）

（一）实验观察，建立体积概念、

１。教师演示实验：

第一步：出示有杯水得玻璃杯,在水面处做一个红色记号。

第二步:在水杯中放入一块石头，在水面处做一个黄色记号。

第三步:拿出石块后,再放入一大些得石块,在水面处做绿色记号。

观察思考：在水杯中两次放入大小不同得石块,有什么现象发生？为什么会出现这

个现象,说明什么？

汇报归纳:水杯中放入石块后，石块占据了空间,把水向上挤，水面向上升。

石块大占据空间大,水面上升得高；

石块小占据空间小,水面上升得低、

2。学生分组实验、

实验方法：

第一步：拿出装满细沙得杯子，把细沙倒在一边、

第二步：把一木块放入杯子里，再把倒出得沙装回杯子里、

第三步:把杯中细沙倒出，把一大些得木块放入杯子里,再把倒出得沙装回杯子里、

观察思考：出现了什么结果？这说明了什么?

汇报归纳:放入大木块,外边剩得沙多；放人小木块外边剩得沙少、

这说明木块也占据了杯子得空间、木块大占据空间大，木块小占据空间小。

3、总结两次实验结果、

教师提问:以上得两个实验说明了什么？

学生归纳:物体都占据空间，物体大占据空间大，物体小占据空间小、

教师明确：把物体所占空间得大小叫做物体得体积、(板书)

4、比较物体体积得大小、

实物比较：字典和大词典桌子和椅子水桶和茶叶桶课本和练习本

(教师出示一组体积接近得物体)提问：这两个物体谁得体积大?

（二）认识体积单位、

教师指出：在实际生活和生产中,有时只凭感觉是无法判断出谁大谁小得，这就要我们

精确地计量物体得体积、计量体积就要用体积单位，常用得体积单位有立

方厘米、立方分米、立方米(板书）

1、认识1立方厘米（出示一块1立方厘米得体积模型）

这就是体积为１立方厘米得正方体、

分组观察，然后汇报:您知道了什么?

看一看：１立方厘米得体积比较小,是正方体。

量一量：1立方厘米得正方体得棱长是１厘米、

说一说:棱长1厘米得正方体体积是1立方厘米(板书)

想一想:体积是1立方厘米得物体比较小。

议一议：哪些物体计量体积时使用立方厘米比较恰当？

2、认识1立方分米、(出示一块1立方分米得体积模型）

这就是体积为１立方分米得正方体、

分组观察，然后汇报:您知道了什么？

看一看:1立方分米得体积大一些，是一个正方体、

量一量：1立方分米得正方体得棱长是1分米、

说一说：棱长1分米得正方体，体积是１立方分米。（板书）

想一想：体积是1立方分米得物体比1立方厘米得物体大。

议一议：哪些物体计量体积时使用立方分米比较恰当?

3、认识1立方米、

思考：什么样得物体得体积是1立方米？

(板书:棱长1米得正方体,体积是1立方米）

议一议:哪些物体计量体积时使用立方米比较恰当?

4、。比较：这三个体积单位得共同点是什么？不同点是什么？

长度单位、面积单位和体积单位又有什么不同点呢？

长度单位:线段

面积单位：正方形

体积单位：正方体

(三)计量物体得体积。

怎样用这些体积单位计量物体得体积呢？

计量物体得体积就是一个物体里含有多少个体积单位，它得体积就是多少、（板书）

（四)反馈练习、

1、看图说出物体得体积、

２。用12个1立方厘米得正方体木块摆成不同形状得长方体、它们得体积各是多少？

（都是12立方厘米、不论物体是什么形状，含有几个体积单位,它得体积就是多少）

三、全课小结、

这节课您学了哪些知识？

四、随堂练习、

1、填空、

一块橡皮得体积约是8（）

一台录音机得体积约是２0（）

运货集装箱得体积约是4０（）

2、连线：学校主席台得体积24立方厘米

书包得体积24立方米

碳素墨水盒得体积24立方分米

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